C1 高级阅读多项选择 – 测试 1. 这段文字是作家的一篇散文片段，她用英语创作小说，尽管这不是她的第一语言。问题涉及她的经历、观点和她所使用的比喻的意义。
C1 高级阅读多项选择 – 用第二语言写作
文本在下面，你可以在下面找到问题。在阅读和使用英语考试的第5部分中，这是一个长文本和6个多项选择题。这里也是一样：6个问题按文本顺序排列，最后一个通常涉及整体。最常检查：
- 作者的意见和态度 (attitude, purpose),
- 表达和比喻在上下文中的意义，
- 隐藏在释义中的细节 – 正确答案很少重复文本中的词语。
这是C1高级阅读多项选择系列的第一个测试。仔细阅读整个段落 – 干扰项常常重复文本中的词语，但改变了意义。
用借来的语言写作
当我告诉人们我用英语写小说时，这是一种我直到十四岁才开始学习的语言，反应通常是钦佩和微弱怀疑的混合。钦佩，因为这听起来像是一种耐力的壮举；怀疑，因为人们仍然相信文学只能真正用一个人在童年时做梦的语言来写。很长一段时间我也分享这种信念，这也许是我花了这么长时间才承认，甚至对自己承认我在做什么的原因。
我最初的尝试不太像故事，而更像是复杂的词汇练习。我会遇到一个我喜欢的词——比如“crepuscular”或“lugubrious”——并围绕它构建一个段落，就像珠宝商镶嵌宝石一样。现在我意识到，结果是不可读的。每个句子都在努力证明它的作者属于这个语言，而这种努力是显而易见的。一个母语者阅读它们时，会感受到的不是声音，而是试镜。
改变这一切的是，所有事情中，生病的一段时间。因病卧床几周，太累而无法去拿字典，我开始以我说话的方式写作：用简短、简单的句子，使用首先想到的词，而不是我认为应该使用的词。当我后来重读那些页面时，我感到震惊。第一次，它们听起来就像真的有人在那儿。
这教会了我一些没有任何写作手册能够传达的东西。第二语言提供了一种特殊的自由。因为我并不承载英语习语的全部重量，所以我注意到母语者轻松忽略的事情。我觉得奇怪的是我们“坠入”爱河，但“攀登”职业阶梯，这种奇怪常常出现在我的散文中。我的早期读者认为的笨拙，后来读者开始形容为新鲜感。
这并不是说缺点是虚构的。仍然有时我会伸手去找一个表达，却发现只有一个空白，或者当一个编辑温和地指出我认为完全普通的短语自1950年代以来就没有被使用过。我已经学会将这样的修正视为信息，而不是羞辱。我发现，骄傲是第二语言作家无法真正承担的奢侈。
人们常常问我是否在写作时从母语翻译。诚实的回答是我不知道。思维似乎并不以任何特定语言出现；它以一种压力的形式出现，随后单词才会出现以缓解它。偶尔，一个波兰词汇会浮现出来，没有英语对应词，我会花一个早晨围绕它打转，试图在没有护照的情况下走私它的意思。
我有时也被问到，我是否觉得自己背叛了我的第一语言。这是一个往往来自那些从未需要选择的人提出的问题。我没有放弃波兰语；我只是发现英语让我与自己的材料保持了一定的距离，而对于小说家来说，距离不是冷漠而是视角。用村庄的语言写关于我祖母的村庄就像试图用鼻子贴着画布来画肖像。
如果我对处于我这种境地的其他人有任何建议，那就是：停止试图听起来像别人。你模仿的理想母语者并不存在，试图成为他只会剥夺你写作中唯一没有人可以提供的东西——你看待世界的独特角度。你的口音，无论是在书面上还是在口语中，都不是需要纠正的缺陷。它，很可能，就是重点。