C1 高级缺口文本 – 测试 9. 该文本讲述了一对夫妇如何恢复一个被忽视的果园，并在其中发现了一种被认为已经灭绝的苹果树品种。空白连接了果园工作的描述、对品种的知识和当地社区的历史。

C1 高级缺口文本 – 旧果园

下面的文本中删除了 6 段。你会在文本下方找到它们，作为段落 A–G – 其中一个是多余的，并且不适合任何空白。在每个问题中，从列表中选择与该空白相匹配的段落字母。格式与英语阅读和使用考试第 7 部分相同：6 个空白和 7 个段落可供选择。如何寻找关联：

• 代词和描述词 (this, those, it, the latter) 必须在前一个段落中有明确的对应，
• 检查空白的两个端点：缺失的段落必须与前面的文本 和 后面的文本相匹配，
• 注意时间顺序、对比 (however, yet) 和重复的关键词。

C1 高级缺口文本系列的倒数第二个测试。多余的段落通常在主题上与文本相符，但与任何具体的空白没有关联 – 检查两个端点。

失落的苹果

果园在我们购买旁边的小屋时已经被遗弃了至少三十年。从小路上看，它就像一片野生林地：一团荆棘和荨麻，几棵扭曲的树木在灌木丛上方隐约可见。

直到我们在二月的一个寒冷下午挤进里面时，才意识到它曾经是什么样子。树木整齐地种植成行，尽管许多已经倒下，但大约还有四十棵仍然屹立。

一位年长的邻居告诉我们，这个果园曾属于一个家族，他们在1970年代之前种苹果用于酿酒。当最后一个人去世时，这片土地被留给了自然，自那以后没有人再碰过它。

[ 1 ] …………

我们决定尝试让果园复苏。我们两个人都对果树一无所知，于是加入了一个当地的果园小组，花了第一个冬天学习如何修剪。

修剪一棵老的、被忽视的树是一项细致的工作。一次剪得太多，树可能会以大量弱小的垂直枝条作出反应，或者干脆放弃。我们得到的建议是慢慢来，每年去掉的生长量不超过四分之一。

这是一条令人沮丧的建议。我们想看到结果，而进展却痛苦地缓慢。在第一个夏天，树几乎没有产出，我们开始怀疑自己是否犯了错误。

[ 2 ] …………

我们不知道大多数苹果是什么。有些小而苦；其他的则是甜的，味道与我们在商店里买的任何东西都截然不同。一棵树结出了奇怪的粉红色果肉的水果。

[ 3 ] …………

当它们结果时，一个结果脱颖而出。那棵结粉红色苹果的树属于一种被认为已经完全灭绝的品种。最后记录的标本是在1950年代被砍倒的。

这个消息引起了一些轰动。一位来自地方报纸的记者来拍照，我们收到了来自全国各地的人们的信件，询问他们是否可以获得这棵树的插枝。

我们很乐意满足，但我们也意识到一棵树对于一个品种的生存来说是脆弱的基础。如果它在风暴中倒下或感染疾病，这个品种可能会再次消失，也许这次是永远。

[ 4 ] …………

我们的第一次尝试大多失败了。在那个春天我们进行了二十次嫁接，只有三次成功。但第二年成功率提高了，现在我们在小屋后面的苗床上有超过五十棵年轻的树在生长。

[ 5 ] …………

果园本身已经成为一个社区项目。每年十月，我们举行一个苹果日，邻居们来帮助收获，孩子们榨汁，年长的居民分享果园在工作日的回忆。

那些回忆是一次启示。我们了解了曾经在这里工作过的家庭的名字，他们在收获时唱的歌，以及他们为每种苹果找到的特定用途。

我们已经开始把它们写下来，因为我们意识到这种知识消失得比树木还要快。当最后一个记得某些事情的人去世时，就没有可以剪下的东西了。

[ 6 ] …………

这一直是艰苦的工作，还有很多事情要做。但是在一个秋天的宁静夜晚，空气中弥漫着成熟水果的气味，很难想象我们会更愿意做其他事情。

缺失的段落

A 其中一些将被种植在果园中，以替代已经死亡的树木。其他的已经被送往全国各地的花园和收藏，以便即使我们的果园发生了什么，这种品种也能存活下来。

B 相比之下，商业苹果种植依赖于密集的方法。树木保持小型，种植得很近，并定期喷洒，这产生了高产量，但为野生动物提供的栖息地很少。

C 为了识别它们，我们将样本送往国家水果收藏，专家们将苹果的形状、颜色、味道和内部结构与追溯到几个世纪的记录进行比较。这是一项艰苦的工作，答案花了几个月才到达。

D 从某种意义上说，这就是整个项目的意义所在。我们着手拯救一些老苹果树。我们最终帮助保护了我们居住地历史的一小部分。

E 在果园小组的帮助下，我们开始将插枝嫁接到年轻的根砧上。嫁接是一种古老的技术，可以使新树与其母树具有完全相同的特性，并且这是保存特定品种的唯一可靠方法。

F 她还告诉我们，一些树是几乎消失的品种。她解释说，在过去，每个地区都有自己的苹果，适应当地的土壤和气候。大多数在商业种植者转向少数几种可靠类型时已经消失。

G 第二个夏天是不同的。当光线第一次照射到几十年来的低枝时，树木以惊人的花朵展示作出回应。到九月，树枝在果实的重量下弯曲。