Un sustantivo (noun) nombra personas, animales, plantas, objetos y conceptos. Los sustantivos contables se pueden contar por unidades y tienen forma singular y plural (a cat – two cats), mientras que los incontables no se pueden contar y no tienen forma plural (water, sugar, time, information).

❌ an information, advices, breads ✅ some information, a piece of advice, a loaf of bread – los sustantivos incontables se cuentan con palabras como a piece of, a glass of, a bottle of.

📖 Más: sustantivo (noun) – descripción

El plural de los sustantivos contables se forma más a menudo añadiendo la terminación -s. Después de -s, -ss, -sh, -ch, -x, -z y a menudo después de -o añadimos -es, después de consonante + -y cambiamos y por -ies, y algunos sustantivos tienen plural irregular.

❌ childs, mans, peoples ✅ children, men, people

A y an se colocan antes de un sustantivo contable en singular, cuando hablamos de algo por primera vez o de uno de muchos. A se coloca antes de una palabra que comienza con un consonante en pronunciación, an – antes de una vocal en pronunciación.

• a dog, a book, a university (pronunciación: /juː/ – consonante)
• an apple, an egg, an hour (h muda – la pronunciación comienza con una vocal)
• She is a teacher. – Ella es maestra (profesiones siempre con a/an).

❌ She is teacher. I have an car. ✅ She is a teacher. I have a car.

Sobre el artículo the leerás en la parte B1.

Los pronombres en función de sujeto (I, you, he, she, it, we, you, they) están antes del verbo y realizan la acción. Los pronombres en función de complemento (me, you, him, her, it, us, you, them) están después del verbo o preposición.

• She loves him. – Ella lo ama.
• Can you help us? – ¿Puedes ayudarnos?
• This present is for them. – Este regalo es para ellos.

❌ Me and Tom went home. He likes she. ✅ Tom and I went home. He likes her.

📖 Más: pronombres (pronouns) – descripción

El verbo to be se utiliza cuando decimos quién o qué es alguien, cómo es, dónde se encuentra, cuántos años tiene y cómo se siente. En inglés, cada oración debe tener un verbo – donde en polaco omitimos „być”, en inglés be es necesario.

• I am a student. – Soy un estudiante.
• She is tall. – Ella es alta.
• We are hungry. – Tenemos hambre.
• He is twelve. – Él tiene doce años.
• They are at school. – Ellos están en la escuela.

❌ I have 12 years. I hungry. ✅ I am 12 (years old). I am hungry.

En presente, to be tiene tres formas: am (I), is (he, she, it) y are (you, we, they). La negación se forma añadiendo not después de am/is/are, y la pregunta – colocando am/is/are antes de la persona.

• Is your brother at home? – No, he isn’t. – ¿Está tu hermano en casa? – No.
• Where are you from? – ¿De dónde eres?

❌ Yes, I’m. ✅ Yes, I am. – en respuestas cortas afirmativas no acortamos.

Have y have got significan „tener” (poseer, tener hermanos, características, enfermedades). En 3ª persona del singular decimos has / has got. Con have got formamos negaciones y preguntas sin operador (haven’t got, Have you got…?), y con have – con do/does (don’t have, Do you have…?).

Have got aparece solo en tiempo presente. En el pasado decimos had: I had a dog when I was a child. En el significado de acción (have breakfast, have a shower, have fun) usamos solo have: I have breakfast at 7.

❌ She have got a brother. Do you have got a pen? ✅ She has got a brother. Have you got a pen? / Do you have a pen?

Para decir que algo pertenece a alguien, añadimos ’s al propietario, y después colocamos la cosa poseída. Cuando el sustantivo en plural termina en -s, solo añadimos el apóstrofo (’).

propietario + ’s + cosa poseída · plural en -s: propietarios + ’ + cosa

• Tom’s car – coche de Tom
• my sister’s room – habitación de mi hermana
• the children’s toys – juguetes de los niños (plural irregular: ’s)
• my parents’ house – casa de mis padres (plural en -s: solo ’)

Sobre las cosas normalmente hablamos con of: the end of the film – el final de la película.

❌ the car of Tom ✅ Tom’s car

El adjetivo posesivo (my, your, his, her, its, our, their) siempre está antes del sustantivo. El pronombre posesivo (mine, yours, his, hers, ours, theirs) reemplaza al sustantivo – después de él no hay sustantivo.

• This is my bike. This bike is mine. – To mój rower. Ten rower jest mój.
• Is this your phone or hers? – Czy to twój telefon, czy jej?

❌ This is mine book. The dog is eating it’s food. ✅ This is my book. The dog is eating its food. – it’s = it is.

This y these indican cosas cerca del hablante, y that y those – cosas más lejos. This y that se combinan con singular, these y those – con plural.

• This car is mine. – Este coche es mío.
• Those shoes are expensive. – Esos zapatos son caros.
• This is my friend, Ola. – Esta es mi amiga Ola (presentación).

❌ This books are new. ✅ These books are new.

There is / there are dice que algo está o existe en algún lugar. There is se usa antes de un número singular y sustantivos incontables, y there are – antes de un número plural. En la pregunta, colocamos is/are antes de there.

There is / There are + qué + dónde · pregunta: Is there / Are there + qué + dónde?

• There is a book on the table. – En la mesa hay un libro.
• There are some books in the bag. – En la bolsa hay (algunos) libros.
• There isn’t any milk in the fridge. – No hay leche en la nevera.
• Are there any shops near here? – Yes, there are. / No, there aren’t.

❌ On the table is a book. In my town are two parks. ✅ There is a book on the table. There are two parks in my town.

Las preposiciones de lugar (prepositions of place) indican la ubicación de las cosas: in (w), on (na), under (pod), next to (obok), behind (za), in front of (przed), between (pomiędzy), opposite (naprzeciwko), above (nad).

📖 Más: preposiciones (prepositions) – descripción

Can significa „saber, poder” – expresa habilidad, posibilidad y permiso. Tiene una forma para todas las personas, después de él va el infinitivo sin to. La negación es cannot (can’t), y la pregunta la formamos colocando can antes de la persona.

persona + can / can’t + infinitivo · pregunta: Can + persona + infinitivo?

• I can swim. – Sé nadar.
• She can’t play the guitar. – Ella no sabe tocar la guitarra.
• Can I open the window? – Yes, you can. – ¿Puedo abrir la ventana? – Sí.
• Can you help me? – ¿Puedes ayudarme? (petición)

❌ She cans swim. I can to swim. Do you can swim? ✅ She can swim. Can you swim?

El modo imperativo lo formamos con el infinitivo sin to y sin persona (¡Sit down!). La negación la formamos colocando Don’t delante, y las propuestas que incluyen al hablante – mediante Let’s.

• Open your books. – Abran los libros.
• Be quiet! – ¡Sé callado!
• Don’t run! – ¡No corras!
• Let’s go to the cinema. – Vamos al cine.

❌ Not run! You don’t be late! ✅ Don’t run! Don’t be late!

Las palabras interrogativas (question words) las colocamos al principio de la pregunta detallada: what (¿qué?), who (¿quién?), where (¿dónde?), when (¿cuándo?), why (¿por qué?), how (¿cómo?), which (¿cuál?), whose (¿de quién?) y combinaciones con how (how many, how much, how often, how long).

Present Simple describe acciones repetitivas y rutinas, gustos, situaciones permanentes, leyes de la naturaleza y hechos, así como horarios y cronogramas.

• I go to school every day. – Codziennie chodzę do szkoły (rutyna).
• She likes pizza. – Ona lubi pizzę (upodobanie).
• They live in Mława. – Mieszkają w Mławie (stała sytuacja).
• Water boils at 100°C. – Woda wrze w 100°C (fakt).
• The bus leaves at 10. – Autobus odjeżdża o 10 (rozkład jazdy).

📖 Más: Present Simple – descripción del tiempo

En la oración afirmativa usamos la forma básica del verbo, y en la 3. persona del singular (he, she, it) añadimos -s/-es. Las negativas se forman con don’t/doesn’t, y las preguntas con do/does antes de la persona; después de doesn’t y does el verbo vuelve a la forma básica.

Ortografía de la 3. persona: go – goes, watch – watches, fix – fixes, study – studies (consonante + y → -ies), pero play – plays. Irregularmente: have – has.

❌ He don’t like it. Does she likes tea? She play tennis. ✅ He doesn’t like it. Does she like tea? She plays tennis.

✍️ Practica: ejercicios de Present Simple

Los adverbios de frecuencia (always, usually, often, sometimes, rarely, seldom, never) los colocamos antes del verbo principal, pero después del verbo be. Expresiones como every day, once a week, on Mondays las colocamos al final o al principio de la oración.

• I usually get up at 7. – Usualmente me levanto a las 7 (antes del verbo).
• She is always late. – Ella siempre llega tarde (después de be).
• We go swimming twice a week. – Vamos a nadar dos veces a la semana.

❌ I go always to school by bus. I don’t never eat meat. ✅ I always go to school by bus. I never eat meat. – never ya tiene un significado negativo.

Present Continuous describe acciones que se realizan en el momento de hablar, situaciones temporales y cambiantes, así como planes establecidos para el futuro cercano. Los determinantes típicos son ahora, en este momento, actualmente, hoy, esta semana.

• I am doing my homework now. – Ahora estoy haciendo mi tarea.
• She is living with her aunt this month. – Este mes está viviendo con su tía (temporalmente).
• Prices are going up. – Los precios están subiendo (cambio).
• We are visiting Grandma on Sunday. – El domingo visitamos a la abuela (plan).

📖 Más: Present Continuous – descripción del tiempo

Present Continuous lo formamos con el verbo be (am/is/are) y un verbo con la terminación -ing. En la negación añadimos not después de am/is/are, y en la pregunta colocamos am/is/are antes de la persona.

Ortografía -ing: make – making (la -e muda se elimina), swim – swimming, sit – sitting (duplicación de consonante después de una vocal corta), lie – lying.

❌ I reading now. She is swiming. ✅ I am reading now. She is swimming.

✍️ Practica: ejercicios de Present Continuous

Present Simple describe acciones repetitivas, situaciones permanentes y hechos, mientras que Present Continuous describe acciones que están ocurriendo ahora, situaciones temporales y planes establecidos para el futuro cercano.

• I work in a bank. – Trabajo en un banco (de forma permanente).
• I’m working from home this week. – Esta semana estoy trabajando desde casa (temporalmente).
• He usually drinks tea, but today he’s drinking coffee. – Normalmente toma té, pero hoy está tomando café.

✍️ Practica: ejercicios de Present Simple vs Present Continuous

Los verbos estáticos describen estados, no acciones – sentimientos (like, love, hate, want), pensamiento (know, understand, believe, remember), posesión (own, belong) y sentidos (seem, sound). Normalmente no los usamos en los tiempos Continuous.

• ❌ I’m knowing the answer. ✅ I know the answer. – Sé la respuesta.
• ❌ This bag is belonging to me. ✅ This bag belongs to me.

Algunos verbos cambian de significado y entonces pueden aparecer en Continuous:

• I think it’s a good idea. (pienso) / I’m thinking about it. (estoy pensando)
• She has a car. (tiene) / She’s having lunch. (está almorzando)
• The soup tastes good. (sabe) / He’s tasting the soup. (está probando)

Some y any (algún, un poco) los colocamos antes de sustantivos contables en plural y no contables. Usamos some en oraciones afirmativas y en propuestas y peticiones, y any – en negaciones (ninguno, en absoluto) y preguntas.

• I’ve got some apples. – Tengo (algunos) manzanas.
• We don’t have any time. – No tenemos (en absoluto) tiempo.
• Is there any milk? – ¿Hay (algún) leche?
• Would you like some tea? – ¿Te gustaría tomar té? (propuesta – some en la pregunta)
• You can take any book. – Puedes tomar cualquier libro (any = cualquiera).

Igualmente funcionan las combinaciones: something / anything, somebody / anybody, somewhere / anywhere.

❌ I haven’t got some money. ✅ I haven’t got any money.

Many y a few los combinamos con sustantivos contables en plural, much y a little – con incontables, y a lot of / lots of con ambos. Much y many los usamos principalmente en preguntas y negaciones.

• How many brothers have you got? – Ilu masz braci?
• We haven’t got much money. – Nie mamy dużo pieniędzy.
• I have a few friends here, so I’m not lonely. – Mam tu kilku przyjaciół, więc nie jestem samotny.

Past Simple describe acciones y eventos que terminaron en un momento específico en el pasado, así como eventos sucesivos en una narración. Los determinantes típicos son yesterday, last week, two days ago, in 2020, when I was a child.

• I washed my car yesterday. – Wczoraj umyłem samochód.
• We went to Italy last summer. – Zeszłego lata pojechaliśmy do Włoch.
• He got up, had breakfast and left. – Se levantó, desayunó y salió (secuencia).

📖 Más: Pasado Simple – descripción del tiempo

En la oración afirmativa usamos la II forma del verbo (regulares: -ed, irregulares: de la tabla), igual para todas las personas. La negación se forma con didn’t, y la pregunta con did antes de la persona – en ambos casos el verbo vuelve a la forma base.

❌ I didn’t went. Did you saw it? ✅ I didn’t go. Did you see it?

✍️ Practica: ejercicios de Pasado Simple · 📋 lista de verbos irregulares

La II forma de los verbos regulares se forma añadiendo -ed. Después de una -e muda añadimos solo -d, después de una consonante + -y cambiamos y por -ied, y después de una vocal acentuada corta y una consonante duplicamos esa consonante (stop – stopped).

La misma forma -ed es también III forma de los verbos regulares.

En Past Simple to be tiene dos formas: was (I, he, she, it) y were (you, we, they). La negación es wasn’t / weren’t, y la pregunta la formamos colocando was/were antes de la persona – sin did.

• I was tired yesterday. – Ayer estaba cansado.
• Were you at school? – No, I wasn’t. – ¿Estuviste en la escuela? – No.

❌ Did you be at home? We was happy. ✅ Were you at home? We were happy.

Past Continuous describe una acción que estaba ocurriendo en un momento específico en el pasado, varias acciones que ocurren simultáneamente y una acción más larga interrumpida por una más corta (expresada en Past Simple). También construimos el fondo de la narración en Past Continuous.

• At 7 o’clock yesterday I was washing my car. – Ayer a las 7 estaba lavando mi coche.
• I was cooking and my brother was reading. – Yo estaba cocinando y mi hermano estaba leyendo.
• I was walking home when I saw Tom. – Estaba caminando a casa cuando vi a Tom.
• While we were having dinner, the phone rang. – Mientras estábamos cenando, sonó el teléfono.

📖 Más: Past Continuous – descripción del tiempo

Past Continuous lo formamos con was/were y el verbo con la terminación -ing. En la negación añadimos not (wasn’t/weren’t), y en la pregunta colocamos was/were antes de la persona.

❌ I was sleep when you called. ✅ I was sleeping when you called.

Los adverbios de modo dicen cómo hacemos algo. Los formamos a partir de adjetivos, añadiendo -ly (slow – slowly); después de una consonante + -y escribimos -ily (easy – easily), y los adjetivos que terminan en -ic reciben -ally. Varios adverbios son irregulares: good – well, fast – fast, hard – hard, late – late.

• She is a careful driver. She drives carefully. – Es una conductora cuidadosa. Conduce con cuidado.
• heavy – heavily, happy – happily, tragic – tragically
• He speaks English well. – Él habla inglés bien.
• She works hard. – Ella trabaja duro. (hardly = casi nada!)

❌ He plays good. She runs fastly. ✅ He plays well. She runs fast.

📖 Más: adverbio (adverb) – descripción

Los adjetivos monosílabos y bisílabos que terminan en -y reciben las terminaciones -er / -est (fast – faster – the fastest, happy – happier – the happiest). Ante adjetivos más largos usamos more / the most o less / the least. Algunos adjetivos se comparan de manera irregular.

❌ more bigger, gooder, the most fastest ✅ bigger, better, the fastest

📖 Más: adjetivo (adjective) – descripción

El grado comparativo se usa para comparar dos personas, cosas o grupos – después de él va than (que). El grado superlativo se usa para indicar „el más” en un grupo – antes de él va the o un adjetivo posesivo, y después de él a menudo va in (en, grupo) o of (de entre).

• Peter is taller than Kasia. – Peter es más alto que Kasia.
• Bikes are less expensive than cars. – Las bicicletas son menos caras que los coches.
• Peter is the tallest boy in the class. – Peter es el chico más alto de la clase.
• Tom is my oldest friend. – Tom es mi amigo más viejo.
• It was the best day of my life. – Fue el mejor día de mi vida.

❌ She is taller that me. He is the best of the class. ✅ She is taller than me. He is the best in the class.

As + adjetivo + as significa “tan … como”, y not as/so + adjetivo + as – “no tan … como”. El adjetivo permanece en grado igual.

• Tom is as tall as his father. – Tom es tan alto como su padre.
• This test isn’t as difficult as the last one. – Esta prueba no es tan difícil como la anterior.
• Come as soon as possible. – Ven tan pronto como sea posible.

❌ as taller as ✅ as tall as

Too (demasiado) lo colocamos antes del adjetivo o adverbio (too cold), y enough (suficiente) – después del adjetivo (old enough), pero antes del sustantivo (enough money).

• It’s too cold to swim. – Hace demasiado frío para nadar.
• He isn’t old enough to drive. – No es lo suficientemente mayor para conducir.
• We don’t have enough time. – No tenemos suficiente tiempo.

❌ enough old ✅ old enough

Los pronombres reflexivos (myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves) se utilizan cuando el sujeto y el complemento son la misma persona (I hurt myself) o para enfatizar que alguien hizo algo por sí mismo (I did it myself).

• Be careful! Don’t cut yourself. – ¡Ten cuidado! No te cortes.
• They painted the house themselves. – Ellos pintaron la casa ellos mismos.
• She lives by herself. – Ella vive sola.

❌ I feel myself good. I wash myself every morning. ✅ I feel good. I wash every morning. – No cada „się” polaco es un pronombre reflexivo (feel, relax, meet, wash, dress, shave generalmente sin él).

Must y have to significan „tener que”: must expresa una obligación derivada de la creencia del hablante, y have to – de reglas externas. Mustn’t significa prohibición (no se permite), y don’t have to – falta de necesidad (no es necesario). Must tiene una forma y solo tiempo presente; en otros tiempos usamos have to.

Preguntas: Must I go? o (más a menudo) Do I have to go? Did you have to pay?

❌ I musted go. She must to go. You mustn’t come – it’s optional. ✅ I had to go. She must go. You don’t have to come.

Should (debería) expresa consejo u opinión sobre lo que es correcto. Tiene una forma para todas las personas, seguido de un infinitivo sin to. La negación es shouldn’t, y la pregunta: Should + persona + infinitivo?

• You should see a doctor. – Deberías ir al médico.
• She shouldn’t eat so many sweets. – No debería comer tantos dulces.
• What should I do? – ¿Qué debería hacer?

Sobre el pasado decimos should have done – ver parte B2.

❌ You should to rest. He shoulds go. ✅ You should rest. He should go.

Be going to + infinitivo expresa intenciones y planes tomados antes del momento de hablar, así como predicciones basadas en lo que vemos o sabemos. Conjugamos be (am/is/are going to).

persona + am/is/are going to + infinitivo · pregunta: Am/Is/Are + persona + going to + infinitivo?

• I’m going to visit my friend next weekend. – El próximo fin de semana voy a visitar a un amigo.
• Look at those clouds! It’s going to rain. – ¡Mira esas nubes! Va a llover.
• Are you going to study tonight? – ¿Vas a estudiar esta noche?
• I was going to call you. – Iba a llamarte (intención en el pasado).

❌ I going to buy a bike. ✅ I’m going to buy a bike.

Will + infinitivo expresa decisiones tomadas en el momento de hablar, predicciones basadas en opiniones (I think, probably, I’m sure), promesas, propuestas, peticiones y amenazas, así como hechos en el futuro.

• It’s cold. I’ll close the window. – Hace frío. Cerraré la ventana (decisión ahora).
• I think our team will win. – Creo que nuestro equipo ganará (opinión).
• I’ll help you, I promise. – Te ayudaré, lo prometo.
• Will you open the door, please? – ¿Abrirás la puerta? (petición)
• He will be 15 next year. – El próximo año cumplirá 15 años (hecho).

📖 Más: Future Simple – descripción del tiempo

Future Simple lo formamos con will y el infinitivo sin to – la forma es la misma para todas las personas. La negación es will not (won’t), y la pregunta se forma colocando will antes de la persona.

❌ I will to help you. She wills come. ✅ I will help you. She will come.

En oraciones temporales sobre el futuro, después de when, before, after, until, as soon as usamos el tiempo Present Simple (o Present Perfect), y no will. Will solo aparece en la oración principal.

• I’ll call you when I get home. – Llamaré, cuando llegue a casa.
• We’ll start as soon as everybody arrives. – Empezaremos, tan pronto como todos lleguen.
• You can’t go out until you have finished your homework. – No puedes salir hasta que termines tu tarea.

❌ When I will finish school, I will travel. ✅ When I finish school, I will travel.

El modo condicional cero describe verdades generales y relaciones fijas: si se cumple la condición, el resultado siempre ocurre. En ambas partes de la oración usamos el presente simple.

If + Presente Simple, Presente Simple

• If you heat ice, it melts. – Si calientas hielo, se derrite.
• If I drink coffee late, I can’t sleep. – Si bebo café tarde, no puedo dormir.

En el modo condicional cero, if se puede reemplazar por la palabra when sin cambiar el significado.

El primer modo condicional describe situaciones reales en el futuro. Después de if usamos el presente simple, y en la oración principal will (o can, may, might, modo imperativo).

If + Presente Simple, will + infinitivo

• If it rains, we will stay at home. – Si llueve, nos quedaremos en casa.
• If you see Ann, tell her to call me. – Si ves a Ann, dile que me llame.
• We’ll miss the bus if we don’t hurry. – Perderemos el autobús si no nos apresuramos.

❌ If it will rain… ✅ If it rains…

✍️ Practica: ejercicios del primer modo condicional · 📖 Primer Condicional – descripción

La III forma de los verbos regulares es igual a la II – añadimos -ed (watch – watched – watched). Las III formas de los verbos irregulares deben aprenderse de la tercera columna de la tabla (go – went – gone). Usamos la III forma en los tiempos Perfectos y en la voz pasiva.

📋 Lista completa de verbos irregulares

Present Perfect conecta el pasado con el presente. Describe acciones que comenzaron en el pasado y continúan hasta ahora, acciones completadas sin un tiempo específico, cuyos efectos son visibles ahora, acciones completadas hace poco y experiencias de vida.

• I have studied English for five years. – He estado estudiando inglés durante cinco años (continúa hasta ahora).
• I have lost my keys. – He perdido mis llaves (y todavía no las tengo).
• I’ve just eaten. – Acabo de comer.
• She has been to England. – Ha estado en Inglaterra (experiencia, no decimos cuándo).
• Piotrek has never drunk goat’s milk. – Piotrek nunca ha bebido leche de cabra.

📖 Más: Present Perfect – descripción del tiempo

Present Perfect se forma con have/has y la tercera forma del verbo (has en la 3ª persona del singular). La negación es haven’t/hasn’t + tercera forma, y la pregunta se forma colocando have/has antes de la persona.

❌ She have finished. Have you went there? ✅ She has finished. Have you been there?

✍️ Practica: ejercicios de Present Perfect · ejercicios mixtos de tiempos

Just (justo) y already (ya) los colocamos entre have/has y la III forma en oraciones afirmativas; yet lo colocamos al final de preguntas (¿ya?) y negaciones (aún no); ever (alguna vez) aparece en preguntas, y never (nunca) en oraciones sobre la falta de experiencia.

❌ I have yet finished. ✅ I have already finished. – yet no aparece en oraciones afirmativas en el sentido de „ya”.

For indica cuánto tiempo ha durado algo (período de tiempo: for two hours, for ten years), y since – desde cuándo (punto en el tiempo: since Monday, since 2020). Ambas palabras se combinan más frecuentemente con los tiempos Perfect.

• I have lived here for five years. – Vivo aquí desde hace cinco años (durante cinco años).
• I have lived here since 2021. – Vivo aquí desde 2021.
• She has worked here since she left school. – Trabaja aquí desde que terminó la escuela.

❌ I live here since 2021. ✅ I have lived here since 2021. – en polaco decimos en tiempo presente, en inglés se necesita el Present Perfect.

Past Simple describe una acción completada en un tiempo específico en el pasado (yesterday, in 2019, last week), mientras que Present Perfect – una acción cuyo tiempo no se indica o cuyo efecto o duración se conecta con el presente.

❌ I have seen him yesterday. ✅ I saw him yesterday. – los determinantes pasados (yesterday, ago, last…) requieren Past Simple.

✍️ Practica: ejercicios de Present Perfect vs Past Simple

Cuando who o what pregunta por el ejecutor de la acción (sujeto), no usamos do/does/did y mantenemos el orden de la oración afirmativa (Who broke the window?). Cuando preguntamos por el receptor de la acción (complemento), usamos el orden de pregunta habitual con el operador (What did he break?).

❌ Who did call you? What did happen? ✅ Who called you? What happened?

Depende del verbo. Después de enjoy, like, love, hate, finish, mind, avoid, can’t stand y después de preposiciones colocamos la forma -ing, y después de want, decide, hope, plan, learn, need, would like – to + infinitivo.

• She is good at drawing. – después de la preposición siempre -ing.
• Swimming is healthy. – forma -ing como sujeto de la oración.

Sobre los verbos que cambian de significado (remember, stop, try), leerás en la parte B2.

Used to + infinitivo describe hábitos y estados pasados que ya no son actuales – corresponde al polaco „kiedyś (coś robiłem)”.

persona + used to + infinitivo · negación: didn’t use to · pregunta: Did + persona + use to…?

• I used to play the guitar. – Kiedyś grałem na gitarze.
• There used to be a cinema here. – Kiedyś było tu kino.
• Did you use to have long hair? – Czy miałeś kiedyś długie włosy?

❌ I didn’t used to… ✅ I didn’t use to… – después de did/didn’t escribimos use sin -d.

Question tag es una pregunta corta al final de la oración (¿verdad?, ¿no?). Repetimos en ella el operador de la oración (o do/does/did) y el pronombre personal; después de una oración afirmativa, el tag es negativo, y después de una negativa – afirmativo.

• You’re tired, aren’t you? – Estás cansado, ¿verdad?
• She likes jazz, doesn’t she?
• They didn’t come, did they?
• You can swim, can’t you?

Excepciones: I’m late, aren’t I? · Let’s go, shall we? · Open the window, will you? · Nobody called, did they?

May, might y could + infinitivo significan que algo es posible ahora o en el futuro (puede…). Might expresa generalmente un poco menos de certeza que may.

• It may rain later. – Puede que llueva más tarde.
• She might be at home. – Puede que esté en casa.
• We could go to the cinema. – Podríamos ir al cine (propuesta).
• I may not come tomorrow. – Puede que no venga mañana.

❌ Maybe it will may rain. ✅ It may rain. / Maybe it will rain.

Can significa habilidad o posibilidad en el presente, could – habilidad general en el pasado, y be able to reemplaza can en los tiempos en los que can no aparece (will be able to, have been able to) y describe un logro único en el pasado (was able to / managed to).

• I could swim when I was five. – Podía nadar cuando tenía cinco años (habilidad general).
• The sea was rough, but we were able to reach the shore. – Logramos llegar a la orilla (éxito único).
• I’ll be able to help you tomorrow. – Podré ayudarte mañana.
• I haven’t been able to sleep lately. – Últimamente no he podido dormir.

❌ I will can help you. ✅ I will be able to help you.

The se coloca antes de cosas concretas, ya conocidas por el interlocutor o únicas en su tipo (the sun). No usamos artículo cuando hablamos en general sobre sustantivos en plural o incontables (Dogs are friendly), antes de la mayoría de los nombres de países, ciudades, comidas y deportes.

• I bought a book. The book is very interesting. – primera vez: a, luego: the.
• The luna, the internet, the Támesis, the EE. UU., the Alpes – cosas únicas, ríos, países con nombre en plural o con la palabra „States/Kingdom”, cadenas montañosas.
• I love music. Cats sleep a lot. We have lunch at 1. She plays tennis. – sin artículo.
• She plays the piano. – instrumentos musicales con el.

❌ The life is beautiful. ✅ Life is beautiful. – sobre conceptos generales hablamos sin el.

📖 Más: determinantes (determiners) – descripción

Past Perfect (had + III forma) describe una acción que ocurrió antes de otra acción en el pasado – es el „pasado del pasado”.

persona + had + III forma · negación: hadn’t + III forma · pregunta: Had + persona + III forma?

• When we arrived, the film had already started. – Cuando llegamos, la película ya había comenzado (comenzó antes).
• She was nervous because she hadn’t flown before. – Estaba nerviosa porque no había volado antes.
• Had you met him before the party? – ¿Lo conociste antes de la fiesta?

Compara: When I arrived, she left. (salió cuando llegué) / When I arrived, she had left. (ya no estaba).

📖 Más: Pasado Perfecto – descripción del tiempo

Los pronombres relativos conectan oraciones y añaden información sobre el sustantivo: who – sobre personas, which – sobre cosas y animales, that – sobre personas y cosas, where – sobre lugares, whose – sobre pertenencia (de quién).

• The woman who lives next door is a doctor. – La mujer que vive al lado es doctora.
• This is the phone which/that I bought. – Este es el teléfono que compré.
• That’s the hotel where we stayed. – Ese es el hotel en el que nos quedamos.
• I have a friend whose father is a pilot. – Tengo un amigo cuyo padre es piloto.

Cuando el pronombre es un complemento, se puede omitir: This is the phone (that) I bought.

En la voz activa, el sujeto realiza la acción (A cat drinks milk), y en la voz pasiva, la acción es realizada sobre el sujeto (Milk is drunk by the cat). Usamos la voz pasiva cuando el autor es desconocido o irrelevante, cuando lo más importante es la acción misma y en un estilo formal.

• My bike was stolen. – Me robaron la bicicleta (no sabemos quién).
• English is spoken all over the world. – Po inglés mówi się na całym świecie.
• The Mona Lisa was painted by Leonardo da Vinci. – Wykonawcę (gdy jest ważny) dodajemy po by.

La voz pasiva se forma con la forma adecuada de be y la III forma del verbo – solo cambia la forma de be, dependiendo del tiempo. En la negación, not se coloca después de la primera palabra auxiliar, y en la pregunta, esa palabra se coloca antes del sujeto.

sujeto + be (en el tiempo adecuado) + III forma (+ by + ejecutor)

❌ The house has been not sold. ✅ The house has not been sold. – not está después de la primera palabra auxiliar.

La voz pasiva en los demás tiempos y con dos complementos – ver parte B1.

La regla no cambia: forma adecuada be + III forma. En los tiempos Past Continuous usamos was/were being, en Past Perfect had been, en Future Perfect will have been. Con verbos que tienen dos complementos (give, send, show, offer) el sujeto de la voz pasiva suele ser la persona.

• They gave me a prize. → I was given a prize. – Recibí un premio (versión más común).
• → A prize was given to me. – versión correcta, pero menos común.

Present Perfect Continuous (have/has been + -ing) describe una acción que comenzó en el pasado y continúa hasta ahora o que acaba de terminar y se pueden ver sus efectos. Enfatiza la duración de la acción.

persona + have/has been + verbo con -ing · negación: haven’t/hasn’t been + -ing · pregunta: Have/Has + persona + been + -ing?

• I’ve been learning English for six years. – He estado aprendiendo inglés durante seis años.
• You look tired. Have you been running? – Te ves cansado. ¿Has estado corriendo?
• How long has it been raining? – ¿Cuánto tiempo ha estado lloviendo?

📖 Más: Present Perfect Continuous – descripción del tiempo

Present Perfect enfatiza el resultado y responde a la pregunta „¿cuánto?” o „¿qué se ha hecho?”, mientras que Present Perfect Continuous enfatiza la acción misma y su duración, respondiendo a la pregunta „¿cuánto tiempo?”.

❌ I’ve been knowing her for years. ✅ I’ve known her for years. – los verbos estáticos permanecen en Present Perfect.

Future Continuous (will be + -ing) describe una acción que estará en curso en un momento específico en el futuro, así como acciones que ocurrirán en el curso natural de los eventos. También lo usamos en preguntas corteses sobre planes.

persona + will be + verbo con -ing

• This time tomorrow I’ll be lying on the beach. – Mañana a esta hora estaré tumbado en la playa.
• Don’t call at 8 – we’ll be having dinner. – No llames a las 8 – estaremos cenando.
• Will you be using the car tonight? – ¿Vas a usar el coche esta noche? (pregunta cortés)

📖 Más: Future Continuous – descripción del tiempo

Will expresa decisiones espontáneas, promesas y opiniones sobre el futuro; be going to – intenciones y predicciones basadas en evidencias; Present Continuous – planes establecidos con tiempo y lugar específicos; Present Simple – horarios y cronogramas.

Second Conditional describe situaciones irreales o poco probables en el presente o futuro. Después de if usamos Past Simple, y en la oración principal would + infinitivo.

If + Past Simple, would + infinitivo

• If I had more money, I would buy a house. – Si tuviera más dinero, compraría una casa.
• If I were you, I wouldn’t do that. – Si yo fuera tú, no haría eso.
• What would you do if you won the lottery? – ¿Qué harías si ganaras la lotería?

Después de if con el verbo be en estilo formal usamos were para todas las personas (If she were here…).

❌ If I would have time, I would help you. ✅ If I had time, I would help you.

El Tercer Condicional describe situaciones irreales en el pasado – consideramos qué habría pasado si el pasado hubiera sido diferente. Después de if usamos Past Perfect, y en la oración principal would have + III forma.

If + Past Perfect, would have + III forma

• If I had studied, I would have passed the exam. – Si hubiera estudiado, habría aprobado el examen.
• If you hadn’t reminded me, I would have forgotten. – Si no me hubieras recordado, habría olvidado.
• She could have won if she had trained more. – Podría haber ganado si hubiera entrenado más.

❌ If I would have known… ✅ If I had known…

Cuando el verbo introductorio está en pasado (said, told), retrocedemos el tiempo un grado (backshift), cambiamos los pronombres y las expresiones de tiempo y lugar (now → then, tomorrow → the next day, here → there).

Recuerda: say (that)… sin persona, pero tell somebody (that)… – con persona.

❌ She said me that… ✅ She told me that… / She said that…

En preguntas dependientes usamos el orden de la oración afirmativa (sin do/does/did) y no ponemos signo de interrogación; las preguntas generales las introducimos con if/whether. Convertimos órdenes y peticiones en tell/ask + persona + (not) to + infinitivo.

• „Where do you live?” → She asked me where I lived.
• „Are you hungry?” → He asked if/whether I was hungry.
• „Close the door.” → She told me to close the door.
• „Don’t be late.” → He told us not to be late.

❌ She asked me where did I live. ✅ She asked me where I lived.

✍️ Practica en transformaciones: matura rozszerzona – transformacje zdań

Although / even though / though conectan dos oraciones (después de ellas el sujeto y el predicado). Despite e in spite of son preposiciones – después de ellas un sustantivo, forma -ing o the fact that. However comienza una nueva oración y está separado por una coma.

• Although it was raining, we went out. – Aunque estaba lloviendo, salimos.
• Despite the rain, we went out. – A pesar de la lluvia, salimos.
• In spite of feeling tired, she kept working. – A pesar de sentirse cansada, siguió trabajando.
• It was raining. However, we went out. – Estaba lloviendo. Sin embargo, salimos.

❌ Despite of the rain… ✅ Despite the rain… / In spite of the rain… · ❌ Despite it was raining… ✅ Despite the fact that it was raining…

El propósito lo expresamos mediante to / in order to / so as to + infinitivo (cuando el sujeto es el mismo) o so that + can/could/will/would (especialmente cuando el sujeto cambia). Propósito negativo: in order not to, so as not to.

• I went to the shop to buy bread. – Fui a la tienda para comprar pan.
• She whispered so as not to wake the baby. – Susurró para no despertar al bebé.
• I’ll leave the key so that you can get in. – Dejaré la llave para que puedas entrar.

❌ I came here for learning English. ✅ I came here to learn English.

So lo colocamos antes de un adjetivo o adverbio (so hot, so quickly) y antes de much/many/few/little. Such (a/an) lo colocamos antes de un sustantivo con adjetivo o sin él (such a nice day, such people). Ambas construcciones pueden introducir un resultado: so/such … that.

• The film was so boring that I fell asleep. – La película fue tan aburrida que me quedé dormido.
• It was such a boring film that I fell asleep. – To fue tan aburrida película, que me quedé dormido.
• There were so many people! – ¡Había tanta gente!

❌ It was so a nice day. ✅ It was such a nice day.

Past Perfect Continuous (had been + -ing) describe una acción que duró un tiempo antes de otro momento en el pasado – es “Present Perfect Continuous trasladado al pasado”.

persona + had been + verbo con -ing

• We had been waiting for an hour when the bus finally came. – Habíamos estado esperando una hora cuando finalmente llegó el autobús.
• His eyes were red because he had been crying. – Tenía los ojos rojos porque (anteriormente) había estado llorando.

Future Perfect (will have + III forma) describe una acción que se completará antes de un momento determinado en el futuro. Los determinantes típicos son by (para, antes), by then, by the time.

persona + will have + III forma · Future Perfect Continuous: will have been + -ing

• I will have finished the project by Friday. – Skończę projekt do piątku.
• By the time you arrive, we will have eaten. – Zanim przyjedziesz, już zjemy.
• In June I will have been working here for ten years. – W czerwcu minie dziesięć lat, odkąd tu pracuję.

📖 Más: Future Perfect – descripción del tiempo

Unless significa „si no / a menos que”, as long as y provided (that) – „con la condición de que”, y in case – „en caso de que”. Después de todas estas conjunciones, al hablar del futuro, usamos Present Simple.

• You’ll fail unless you study. = You’ll fail if you don’t study. – Oblejesz, jeśli się nie będziesz uczyć.
• You can borrow my car as long as you drive carefully. – Puedes pożyczyć auto, con la condición de que conducirás con cuidado.
• Take an umbrella in case it rains. – Lleva un paraguas en caso de que llueva.

❌ Unless you don’t hurry, you’ll be late. ✅ Unless you hurry, you’ll be late. – unless ya contiene una negación.

En lugar de say y tell en el discurso indirecto, usamos verbos que expresan con precisión la intención del hablante (suggest, offer, refuse, warn, accuse). Cada uno de ellos tiene una construcción fija que hay que recordar.

❌ He suggested me to go. ✅ He suggested going. / He suggested (that) I (should) go.

Have/get + complemento + III forma significa que alguien más realiza un servicio para nosotros (encargamos algo) o que nos ha sucedido algo desagradable. Get es más coloquial.

persona + have/get (en el tiempo adecuado) + algo + III forma

• I had my hair cut yesterday. – Ayer me corté el pelo (en la peluquería).
• We’re having our kitchen painted. – Nos están pintando la cocina.
• She had her bag stolen. – Le robaron la bolsa.
• You should get your eyes tested. – Deberías hacerte un examen de la vista.

❌ I cut my hair at the hairdresser’s. (me lo corté yo mismo) ✅ I had my hair cut.

✍️ Practica: B2 First – transformaciones de palabras clave (Parte 4)

La oración definitoria indica de quién o de qué se trata – sin ella la oración pierde sentido; no usamos comas y podemos usar that. La oración no definitoria añade información adicional – las separamos con comas, no usamos that y no podemos omitir el pronombre.

• The students who passed got a certificate. – El certificado lo recibieron solo aquellos que aprobaron (definitoria).
• The students, who passed, got a certificate. – Todos los estudiantes aprobaron y recibieron un certificado (no definitoria).
• My brother, who lives in Oslo, is an engineer. – Mi hermano, que vive en Oslo, es ingeniero.

❌ Warsaw, that is the capital of Poland, … ✅ Warsaw, which is the capital of Poland, …

Must be significa „definitivamente es” (estamos casi seguros), can’t be – „definitivamente no es”, y might/may/could be – „puede ser”. Son verbos de deducción, no de obligación.

• She hasn’t eaten all day. She must be hungry. – Definitivamente tiene hambre.
• That can’t be Tom – he’s in Spain. – No puede ser Tom.
• He isn’t answering. He might be asleep. – Puede que esté durmiendo.
• They must be having a party. – Definitivamente están haciendo una fiesta (ahora).

❌ He mustn’t be at home. (en el sentido de suposición) ✅ He can’t be at home.

Sobre el pasado inferimos, añadiendo have + III forma: must have done (definitivamente lo hizo), can’t/couldn’t have done (definitivamente no lo hizo), might/may/could have done (puede que lo hiciera).

verbo modal + have + III forma

• The streets are wet. It must have rained. – Debió haber llovido.
• She can’t have seen us – she didn’t wave. – No pudo habernos visto.
• I might have left my phone in the car. – Puede que dejé mi teléfono en el coche.

✍️ Practica: C1 Advanced – transformaciones de palabras clave (Parte 4)

Should have + III forma expresa arrepentimiento o crítica (debería haberlo hecho, pero no lo hice). Needn’t have + III forma significa que hicimos algo innecesariamente, y didn’t need to – que algo no era necesario (por lo general, no lo hicimos).

• You should have told me earlier. – Deberías haberme dicho antes.
• I shouldn’t have eaten so much. – No debería haber comido tanto.
• I needn’t have taken an umbrella – it didn’t rain. – No era necesario que llevara un paraguas.
• I didn’t need to take an umbrella, so I left it at home. – No necesitaba llevar un paraguas (y no lo llevé).

Deseo / Ojalá + Pasado Simple expresa tristeza sobre el presente, + Pasado Perfecto – tristeza sobre el pasado, y + would – irritación por el comportamiento de otros o deseo de cambio en el futuro.

❌ I wish I would be taller. ✅ I wish I were/was taller. – wish + would no se refiere a uno mismo.

Had better + infinitivo es un consejo fuerte o advertencia (mejor hazlo), would rather + infinitivo – preferencia (preferiría), y it’s time + Pasado Simple – afirmación de que ya es hora de que alguien haga algo.

• You’d better hurry or you’ll miss the train. – Mejor apúrate.
• You’d better not tell him. – Mejor no le digas.
• I’d rather stay at home tonight. – Preferiría quedarme esta noche en casa.
• I’d rather you didn’t smoke here. – Preferiría que no fumaras aquí (otra persona → Pasado Simple).
• It’s time we went home. – Es hora de que vayamos a casa.

❌ You had better to go. ✅ You had better go.

Remember, forget, regret, stop, try, go on y mean cambian de significado: la forma -ing generalmente se refiere a una acción anterior o a la acción misma, y to + infinitivo – a una acción posterior o a un objetivo.

Used to + infinitivo indica un hábito o estado pasado; be used to + -ing significa „estar acostumbrado”, y get used to + -ing – „acostumbrarse”. Would + infinitivo también describe acciones repetidas en el pasado, pero no estados.

• I used to live in Gdańsk. – Solía vivir en Gdańsk.
• I’m used to getting up early. – Estoy acostumbrado a levantarme temprano.
• I’m getting used to driving on the left. – Me estoy acostumbrando a conducir por la izquierda.
• Every summer we would go to the lake. – Cada verano íbamos al lago.

❌ I’m used to get up early. ✅ I’m used to getting up early. · ❌ I would have a dog. (estado) ✅ I used to have a dog.

Los adjetivos de opinión se colocan antes de los adjetivos descriptivos, y estos se ordenan de la siguiente manera: tamaño – edad – forma – color – origen – material – propósito.

opinión → tamaño → edad → forma → color → origen → material → destino + sustantivo

• a lovely little old house – uroczy mały stary dom
• a big round wooden table – duży okrągły drewniany stół
• an expensive Italian leather bag – droga włoska skórzana torba

📖 Más: adjetivo (adjective) – descripción

El grado superior lo fortalecemos con las palabras much, far, a lot, even, a bit (much bigger, far more expensive). La construcción the + grado superior…, the + grado superior… significa “cuanto…, tanto…”.

• This phone is far more expensive than mine. – Ten telefon jest dużo droższy niż mój.
• The more you practise, the better you get. – Im więcej ćwiczysz, tym lepiej ci idzie.
• The sooner, the better. – Im szybciej, tym lepiej.
• It’s getting colder and colder. – Robi się coraz zimniej.

❌ very bigger ✅ much bigger

Los modos condicionales mixtos combinan diferentes planos temporales: una condición irreal en el pasado con un efecto en el presente (If + Past Perfect, would + infinitivo) o una condición irreal constante en el presente con un efecto en el pasado (If + Past Simple, would have + III forma).

En estilo formal omitimos if y colocamos el operador antes del sujeto: Should + sujeto (First Conditional), Were + sujeto + to/adjetivo (Second Conditional), Had + sujeto + III forma (Third Conditional). Negación: Had I not…, Were it not for…

• Should you need any help, please contact us. = If you need… – Gdyby potrzebował Pan pomocy, prosimy o kontakt.
• Were I in your position, I would resign. = If I were… – Będąc na Twoim miejscu, złożyłbym rezygnację.
• Were the company to collapse, thousands would lose their jobs. – Gdyby firma upadła…
• Had I known, I would have come earlier. = If I had known… – Gdybym wiedział, przyszedłbym wcześniej.
• Had it not been for your help, we would have failed. – Gdyby nie twoja pomoc, ponieślibyśmy porażkę.

❌ Hadn’t I known… ✅ Had I not known… – w inwersji warunkowej nie używamy form skróconych z not.

✍️ Ćwicz: C1 Advanced Use of English Part 4

Cuando para énfasis comenzamos una oración con una expresión negativa o restrictiva (never, rarely, seldom, not only, no sooner, hardly, little, only when, under no circumstances), usamos el orden de pregunta: operador (do/does/did, have, be, modal) + sujeto + verbo.

❌ Only when I got home I realised… ✅ Only when I got home did I realise… – la inversión ocurre en la oración principal, no después de only when.

✍️ Practica: matura dwujęzyczna – parafraza · transformaciones de oraciones

Las oraciones cleft dividen la oración en dos partes para destacar un elemento. Los patrones más comunes son It is/was + elemento destacado + that/who… y What + sujeto + verbo + is/was + elemento destacado.

• Tom broke the window. → It was Tom who broke the window. – Fue Tom quien rompió la ventana (y no alguien más).
• It wasn’t until midnight that they arrived. – Llegaron solo a medianoche.
• What I need is a long holiday. – Justo necesito unas largas vacaciones.
• What she did was (to) call the police. – Lo que hizo fue llamar a la policía.
• All I want is some peace and quiet. – Solo quiero un poco de tranquilidad.
• The reason why I left was that I was bored. – Me fui porque estaba aburrido.

El modo subjuntivo es la forma base del verbo (sin -s, sin do) utilizada en estilo formal después de verbos y expresiones de demanda, sugerencia o necesidad: suggest, recommend, insist, demand, propose, it is essential/vital/important that.

suggest / insist / demand / it is essential + that + sujeto + forma base (be, go, not be)

• The doctor recommended that he stop smoking. – El doctor recomendó que dejara de fumar (no: stops).
• It is essential that every student be present. – Es esencial que cada estudiante esté presente.
• She insisted that he not tell anyone. – Ella insistió en que no le dijera a nadie.

En inglés británico, es común la versión con should: The doctor recommended that he should stop smoking. Frases establecidas con el modo subjuntivo: God save the King, be that as it may, so be it, if need be.

Después de as if / as though, suppose / supposing, it’s (high/about) time, would rather y I wish, la forma pasada (pasado irreal) no significa pasado, sino irrealidad o distancia: Pasado Simple – en relación con el presente, Pasado Perfecto – con el pasado.

• He talks as if he knew everything. – Habla como si supiera todo (y no sabe).
• She looked as though she had seen a ghost. – Parecía como si hubiera visto un fantasma.
• Suppose you lost your job – what would you do? – Supongamos que pierdes tu trabajo…
• It’s high time the government took action. – Es hora de que el gobierno tome medidas.
• I’d rather you hadn’t invited him. – Preferiría que no lo hubieras invitado.

Atención: después de as if también se puede usar el tiempo presente, cuando la situación es probablemente verdadera: It looks as if it’s going to rain.

Las participle clauses acortan las oraciones subordinadas: el participio activo (-ing) reemplaza la oración en voz activa, el participio pasivo (forma III) – en voz pasiva, y having + forma III subraya que la acción ocurrió antes. El sujeto de ambas partes de la oración debe ser el mismo.

• Walking down the street, I met an old friend. = While I was walking… – Caminando por la calle, encontré a un viejo amigo.
• Having finished the report, she went home. = After she had finished… – Habiendo terminado el informe, se fue a casa.
• Built in 1890, the bridge is still in use. = The bridge, which was built… – Construido en 1890, el puente todavía está en uso.
• Not knowing what to say, he remained silent. – No sabiendo qué decir, permaneció en silencio.
• Having been warned, they took extra care. – Habiendo sido advertidos, tomaron precauciones adicionales.

❌ Walking down the street, the rain started. (participio colgante – la lluvia no caminaba por la calle) ✅ As I was walking down the street, it started to rain.

Con los verbos say, believe, think, know, report, expect, consider, claim podemos construir una oración pasiva de dos maneras: It + is said + that + oración o sujeto + is said + to + infinitivo. Para la acción anterior usamos to have + III forma, y para la continua – to be + -ing.

De manera similar con there: There are thought to be over 1,000 species. – Se cree que existen más de 1000 especies.

Be about to significa „algo va a suceder”, be on the verge/point of + -ing – „estar a punto de”, be due to – „tener algo planeado para un momento específico”, y a be to + infinitivo son acuerdos o instrucciones formales. El futuro visto desde la perspectiva del pasado lo expresamos a través de was going to, would, was about to, was to.

• Hurry up – the film is about to start. – Pospiesz się, film zaraz się zacznie.
• The company is on the verge of collapsing. – Firma jest na skraju upadku.
• The plane is due to land at 6:40. – Samolot ma wylądować o 6:40.
• The Prime Minister is to visit Japan next month. – Premier złoży wizytę w Japonii w przyszłym miesiącu.
• You are not to leave this room. – Nie wolno ci opuszczać tego pokoju.
• I was going to call you, but I forgot. – Miałem do ciebie zadzwonić, ale zapomniałem.
• Little did they know that they would never meet again. – Nie wiedzieli, że już nigdy się nie spotkają.

En estilo formal, la preposición se coloca antes del pronombre (the person to whom…, the extent to which…). Which después de una coma puede referirse a toda la oración, whereby significa „gracias a lo cual / en el marco del cual”, y las oraciones relativas se pueden acortar a participios.

• The person to whom I spoke was very helpful. = The person (who) I spoke to… (estilo informal)
• He failed the exam, which surprised everyone. – No aprobó el examen, lo que sorprendió a todos.
• They introduced a system whereby employees can work from home. – Introdujeron un sistema, en virtud del cual los empleados pueden trabajar desde casa.
• I have two brothers, both of whom are lawyers. – Tengo dos hermanos, ambos son abogados.
• The man sitting next to me was asleep. = The man who was sitting… (oración reducida)
• She was the first woman to win the prize. – Fue la primera mujer en ganar el premio.

❌ the person to who I spoke ✅ the person to whom I spoke · ❌ the house in that I live ✅ the house in which I live

Para evitar repeticiones, sustituimos partes de la oración con las palabras so y not (después de think, hope, expect, be afraid), do/do so (en lugar del verbo), one/ones (en lugar del sustantivo contable) o omitimos elementos repetidos (elipsis).

• „Will it rain?” – „I hope not.” / „I think so.” – Espero que no. / Creo que sí.
• She asked me to leave, and I did so immediately. – Me pidió que me fuera, y lo hice de inmediato.
• I don’t like the red shoes, but I like the black ones.
• He said he would finish it, and he has. – Dijo que lo terminaría, y lo terminó.
• I’d love to come, but I can’t (come). · You can go if you want to.

❌ I don’t hope so. ✅ I hope not.

En oraciones afirmativas en Present Simple y Past Simple podemos añadir do/does/did acentuado antes del verbo para enfatizar el contraste o la sinceridad. El énfasis también se expresa mediante expresiones intensificadoras (the very, whatsoever, at all, on earth/ever en preguntas) y el desplazamiento de elementos al principio de la oración (fronting).

• I do like your dress! – ¡Realmente me gusta tu vestido!
• He says I didn’t call, but I did call him. – ¡Pero yo le llamé!
• Do sit down. – Por favor, siéntese (invitación cortés).
• That’s the very thing I was looking for. – Eso es exactamente lo que estaba buscando.
• There is no evidence whatsoever. – No hay absolutamente ninguna evidencia.
• What on earth are you doing? – ¿Qué estás haciendo, por el amor de Dios?
• Strange as it may seem, I enjoyed it. – Aunque pueda parecer extraño, me gustó.

La nominalización es la sustitución de verbos y adjetivos por sustantivos (decide → decisión, important → importancia). Hace que el texto suene más formal, conciso y objetivo – por eso es valorada en ensayos e informes a nivel C1.

• The prices increased rapidly, which worried people. → The rapid increase in prices caused widespread concern.
• Because they didn’t invest enough… → Due to a lack of investment…
• When the train arrived… → On the train’s arrival…

✍️ Practica la formación de palabras: matura rozszerzona – słowotwórstwo · C1 Advanced Use of English Part 3

Hedging es suavizar la contundencia de las declaraciones, típico del estilo académico. Usamos verbos seem/appear/tend + to + infinitivo, expresiones be likely/unlikely/bound to, modales may/might/could y adverbios arguably, presumably, to some extent.

• The results seem to suggest that… – Los resultados parecen indicar que…
• He appears to have left early. – Parece que ha salido temprano.
• Teenagers tend to sleep longer at weekends. – Los adolescentes suelen dormir más tiempo los fines de semana.
• Prices are likely to rise. – Los precios probablemente aumenten. · It’s bound to happen. – Seguro que sucederá.
• This is arguably the best solution. – Se puede considerar que esta es la mejor solución.

All va antes del artículo (all the day), whole – después de él (the whole day). Each subraya elementos individuales (también de dos), every – el grupo como un todo (tres o más). Either significa „uno de dos / cualquiera”, neither – „ninguno de dos”, y none – „ninguno” de tres o más.

• the whole book = all the book · the whole story – pero no con sustantivos incontables: all the money (❌ the whole money)
• She had a ring on each hand. – (dos manos – cada una por separado)
• Every student must take the test. – Cada estudiante debe presentar el examen.
• You can take either road. – Puedes tomar cualquiera de las dos carreteras.
• Neither of my parents speaks Spanish. – Ninguno de mis padres habla español.
• None of the five candidates was suitable. – Ninguno de los cinco candidatos era adecuado.

❌ Neither of them didn’t come. ✅ Neither of them came. – neither ya tiene un significado negativo.

✍️ Practica palabras funcionales: C1 Advanced Use of English Part 2 (open cloze)