Ein Nomen (noun) bezeichnet Menschen, Tiere, Pflanzen, Gegenstände und Konzepte. Zählbare Nomen können in Stückzahlen gezählt werden und haben Singular und Plural (a cat – two cats), während unzählbare Nomen nicht gezählt werden können und keinen Plural haben (water, sugar, time, information).

❌ an information, advices, breads ✅ some information, a piece of advice, a loaf of bread – unzählbare Substantive zählen wir mit Wörtern wie a piece of, a glass of, a bottle of.

📖 Mehr: Substantiv (noun) – Beschreibung

Den Plural von zählbaren Substantiven bilden wir meistens, indem wir die Endung -s hinzufügen. Nach -s, -ss, -sh, -ch, -x, -z und oft nach -o fügen wir -es hinzu, nach einem Konsonanten + -y ändern wir y in -ies, und einige Substantive haben unregelmäßige Pluralformen.

❌ childs, mans, peoples ✅ children, men, people

A und an stehen vor zählbaren Nomen im Singular, wenn wir über etwas zum ersten Mal oder über eines von vielen Dingen sprechen. A steht vor einem Wort, das im Aussprechen mit einem Konsonanten beginnt, an – vor einem Vokal in der Aussprache.

• a dog, a book, a university (Aussprache: /juː/ – Konsonant)
• an apple, an egg, an hour (stummes h – Aussprache beginnt mit einem Vokal)
• She is a teacher. – Sie ist Lehrerin (Berufe immer mit a/an).

❌ She is teacher. I have an car. ✅ She is a teacher. I have a car.

Über den Artikel the kannst du in Teil B1 lesen.

Pronomen in der Subjektfunktion (I, you, he, she, it, we, you, they) stehen vor dem Verb und führen die Handlung aus. Pronomen in der Objektfunktion (me, you, him, her, it, us, you, them) stehen nach dem Verb oder der Präposition.

• She loves him. – Sie liebt ihn.
• Can you help us? – Kannst du uns helfen?
• This present is for them. – Dieses Geschenk ist für sie.

❌ Me and Tom went home. He likes she. ✅ Tom and I went home. He likes her.

📖 Mehr: Pronomen (pronouns) – Beschreibung

Das Verb to be verwenden wir, wenn wir sagen, wer oder was jemand ist, wie er ist, wo er sich befindet, wie alt er ist und wie er sich fühlt. Im Englischen muss jeder Satz ein Verb haben – dort, wo wir im Polnischen „być“ weglassen, ist im Englischen be notwendig.

• I am a student. – Ich bin ein Schüler.
• She is tall. – Sie ist groß.
• We are hungry. – Wir sind hungrig.
• He is twelve. – Er ist zwölf Jahre alt.
• They are at school. – Sie sind in der Schule.

❌ I have 12 years. I hungry. ✅ I am 12 (years old). I am hungry.

In der Gegenwart hat to be drei Formen: am (I), is (he, she, it) und are (you, we, they). Die Verneinung bilden wir, indem wir not nach am/is/are hinzufügen, und die Frage – indem wir am/is/are vor das Subjekt stellen.

• Is your brother at home? – No, he isn’t. – Ist dein Bruder zu Hause? – Nein.
• Where are you from? – Woher kommst du?

❌ Yes, I’m. ✅ Yes, I am. – In kurzen bejahenden Antworten kürzen wir nicht.

Have und have got bedeuten „haben“ (besitzen, Geschwister haben, Eigenschaften, Krankheiten). In der 3. Person Singular sagen wir has / has got. Mit have got bilden wir Verneinungen und Fragen ohne Hilfsverb (haven’t got, Have you got…?), und mit have – mit do/does (don’t have, Do you have…?).

Have got tritt nur in der Gegenwart auf. In der Vergangenheit sagen wir had: I had a dog when I was a child. Im Sinne von Handlungen (have breakfast, have a shower, have fun) verwenden wir nur have: I have breakfast at 7.

❌ She have got a brother. Do you have got a pen? ✅ She has got a brother. Have you got a pen? / Do you have a pen?

Um zu sagen, dass etwas jemandem gehört, fügen wir dem Besitzer ’s hinzu und stellen danach das besessene Ding. Wenn das Substantiv im Plural auf -s endet, fügen wir nur den Apostroph (’) hinzu.

Besitzer + ’s + besessenes Ding · Plural auf -s: Besitzer + ’ + Ding

• Tom’s car – das Auto von Tom
• my sister’s room – das Zimmer meiner Schwester
• the children’s toys – die Spielsachen der Kinder (unregelmäßiger Plural: ’s)
• my parents’ house – das Haus meiner Eltern (Plural auf -s: nur ’)

Über Dinge sprechen wir normalerweise mit of: the end of the film – das Ende des Films.

❌ the car of Tom ✅ Tom’s car

Das Possessivpronomen (my, your, his, her, its, our, their) steht immer vor dem Nomen. Das Possessivpronomen (mine, yours, his, hers, ours, theirs) ersetzt das Nomen – nach ihm gibt es kein Nomen.

• This is my bike. This bike is mine. – Das ist mein Fahrrad. Dieses Fahrrad gehört mir.
• Is this your phone or hers? – Ist das dein Telefon oder ihres?

❌ This is mine book. The dog is eating it’s food. ✅ This is my book. The dog is eating its food. – it’s = it is.

This und these weisen auf Dinge in der Nähe des Sprechers hin, während that und those – Dinge weiter weg. This und that verbinden wir mit dem Singular, these und those – mit dem Plural.

• This car is mine. – Ten samochód jest mój.
• Those shoes are expensive. – Tamte buty są drogie.
• This is my friend, Ola. – To jest moja koleżanka Ola (przedstawianie).

❌ This books are new. ✅ These books are new.

There is / there are sagt, dass etwas irgendwo ist oder existiert. There is steht vor der Einzahl und unzählbaren Nomen, und there are – vor der Mehrzahl. In der Frage stellen wir is/are vor there.

There is / There are + was + wo · Frage: Is there / Are there + was + wo?

• There is a book on the table. – Na stole jest książka.
• There are some books in the bag. – W torbie są (jakieś) książki.
• There isn’t any milk in the fridge. – W lodówce nie ma mleka.
• Are there any shops near here? – Yes, there are. / No, there aren’t.

❌ On the table is a book. In my town are two parks. ✅ There is a book on the table. There are two parks in my town.

Präpositionen des Ortes (prepositions of place) bestimmen die Lage von Dingen: in (w), on (na), under (pod), next to (obok), behind (za), in front of (przed), between (pomiędzy), opposite (naprzeciwko), above (nad).

📖 Mehr: przyimki (prepositions) – Beschreibung

Can bedeutet „können, fähig sein, dürfen“ – drückt Fähigkeit, Möglichkeit und Erlaubnis aus. Es hat eine Form für alle Personen, danach steht der Infinitiv ohne to. Die Verneinung ist cannot (can’t), und die Frage bilden wir, indem wir can vor die Person stellen.

Person + can / can’t + Infinitiv · Frage: Can + Person + Infinitiv?

• I can swim. – Ich kann schwimmen.
• She can’t play the guitar. – Sie kann nicht Gitarre spielen.
• Can I open the window? – Yes, you can. – Kann ich das Fenster öffnen? – Ja.
• Can you help me? – Kannst du mir helfen? (Bitte)

❌ She cans swim. I can to swim. Do you can swim? ✅ She can swim. Can you swim?

Den Imperativ bilden wir mit dem Infinitiv ohne to und ohne Person (Sit down!). Die Verneinung bilden wir, indem wir Don’t davor setzen, und Vorschläge mit dem Sprecher – mit Let’s.

• Open your books. – Öffnet eure Bücher.
• Be quiet! – Sei ruhig!
• Don’t run! – Lauf nicht!
• Let’s go to the cinema. – Lass uns ins Kino gehen.

❌ Not run! You don’t be late! ✅ Don’t run! Don’t be late!

Fragewörter (question words) stellen wir am Anfang einer detaillierten Frage: what (was), who (wer), where (wo), when (wann), why (warum), how (wie), which (welcher), whose (wessen) sowie Kombinationen mit how (how many, how much, how often, how long).

Present Simple beschreibt sich wiederholende Handlungen und Routinen, Vorlieben, feste Situationen, Naturgesetze und Fakten sowie Fahrpläne und Zeitpläne.

• I go to school every day. – Ich gehe jeden Tag zur Schule (Routine).
• She likes pizza. – Sie mag Pizza (Vorliebe).
• They live in Mława. – Sie wohnen in Mława (feste Situation).
• Water boils at 100°C. – Wasser kocht bei 100°C (Fakt).
• The bus leaves at 10. – Der Bus fährt um 10 Uhr ab (Fahrplan).

📖 Mehr: Present Simple – Beschreibung der Zeitform

Im Aussagesatz verwenden wir die Grundform des Verbs, und in der 3. Person Singular (he, she, it) fügen wir -s/-es hinzu. Verneinungen bilden wir mit don’t/doesn’t, und Fragen mit do/does vor der Person; nach doesn’t und does kehrt das Verb zur Grundform zurück.

Schreibung der 3. Person: go – goes, watch – watches, fix – fixes, study – studies (Konsonant + y → -ies), aber play – plays. Unregelmäßig: have – has.

❌ He don’t like it. Does she likes tea? She play tennis. ✅ He doesn’t like it. Does she like tea? She plays tennis.

✍️ Übe: Übungen zum Present Simple

Adverbien der Häufigkeit (always, usually, often, sometimes, rarely, seldom, never) stellen wir vor das Hauptverb, aber nach dem Verb be. Ausdrücke wie every day, once a week, on Mondays stellen wir am Ende oder am Anfang des Satzes.

• I usually get up at 7. – Zwykle wstaję o 7 (przed czasownikiem).
• She is always late. – Ona zawsze się spóźnia (po be).
• We go swimming twice a week. – Chodzimy na basen dwa razy w tygodniu.

❌ I go always to school by bus. I don’t never eat meat. ✅ I always go to school by bus. I never eat meat. – never ma już znaczenie przeczące.

Present Continuous beschreibt Handlungen, die im Moment des Sprechens durchgeführt werden, vorübergehende und sich verändernde Situationen sowie festgelegte Pläne für die nahe Zukunft. Typische Zeitangaben sind jetzt, im Moment, zurzeit, heute, diese Woche.

• I am doing my homework now. – Teraz odrabiam lekcje.
• She is living with her aunt this month. – W tym miesiącu mieszka u cioci (tymczasowo).
• Prices are going up. – Ceny rosną (zmiana).
• We are visiting Grandma on Sunday. – W niedzielę odwiedzamy babcię (plan).

📖 Więcej: Present Continuous – opis czasu

Present Continuous bilden wir mit dem Verb be (am/is/are) und einem Verb mit der Endung -ing. In der Verneinung fügen wir not nach am/is/are hinzu, und in der Frage stellen wir am/is/are vor die Person.

Schreibung -ing: make – making (stummes -e fällt weg), swim – swimming, sit – sitting (Verdopplung des Konsonanten nach einem kurzen Vokal), lie – lying.

❌ I reading now. She is swiming. ✅ I am reading now. She is swimming.

✍️ Übe: Übungen zum Present Continuous

Present Simple beschreibt sich wiederholende Handlungen, feste Situationen und Fakten, während Present Continuous – Handlungen beschreibt, die jetzt stattfinden, vorübergehende Situationen und festgelegte Pläne für die nahe Zukunft.

• I work in a bank. – Ich arbeite in einer Bank (fest).
• I’m working from home this week. – Ich arbeite diese Woche von zu Hause (vorübergehend).
• He usually drinks tea, but today he’s drinking coffee. – Er trinkt normalerweise Tee, aber heute trinkt er Kaffee.

✍️ Übe: Übungen zu Present Simple vs Present Continuous

Statische Verben beschreiben Zustände und nicht Handlungen – Gefühle (like, love, hate, want), Denken (know, understand, believe, remember), Besitz (own, belong) und Sinne (seem, sound). Wir verwenden sie normalerweise nicht in den Continuous-Zeiten.

• ❌ I’m knowing the answer. ✅ I know the answer. – Ich kenne die Antwort.
• ❌ This bag is belonging to me. ✅ This bag belongs to me.

Einige Verben ändern die Bedeutung und können dann im Continuous auftreten:

• I think it’s a good idea. (ich denke) / I’m thinking about it. (ich überlege)
• She has a car. (sie hat) / She’s having lunch. (sie isst zu Mittag)
• The soup tastes good. (die Suppe schmeckt) / He’s tasting the soup. (er probiert die Suppe)

Some und any (einige, ein bisschen) stehen vor zählbaren Nomen im Plural und unzählbaren Nomen. Some verwenden wir in bejahenden Sätzen sowie in Angeboten und Bitten, und any – in Verneinungen (keine, überhaupt keine) und Fragen.

• I’ve got some apples. – Ich habe (einige) Äpfel.
• We don’t have any time. – Wir haben (überhaupt) keine Zeit.
• Is there any milk? – Gibt es (irgendwelche) Milch?
• Would you like some tea? – Möchtest du (ein bisschen) Tee? (Angebot – some in der Frage)
• You can take any book. – Du kannst (irgendein) Buch nehmen (any = egal welches).

Die gleichen Regeln gelten für die Zusammensetzungen: something / anything, somebody / anybody, somewhere / anywhere.

❌ I haven’t got some money. ✅ I haven’t got any money.

Viele und a few verbinden wir mit zählbaren Substantiven im Plural, much und a little – mit unzählbaren, und a lot of / lots of mit beiden. Much und many verwenden wir hauptsächlich in Fragen und Verneinungen.

• How many brothers have you got? – Ilu masz braci?
• We haven’t got much money. – Nie mamy dużo pieniędzy.
• I have a few friends here, so I’m not lonely. – Mam tu kilku przyjaciół, więc nie jestem samotny.

Past Simple beschreibt Handlungen und Ereignisse, die zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Vergangenheit abgeschlossen sind, sowie aufeinanderfolgende Ereignisse in einer Erzählung. Typische Zeitangaben sind yesterday, last week, two days ago, in 2020, when I was a child.

• I washed my car yesterday. – Wczoraj umyłem samochód.
• We went to Italy last summer. – Zeszłego lata pojechaliśmy do Włoch.
• He got up, had breakfast and left. – Er stand auf, aß Frühstück und ging (Sequenz).

📖 Mehr: Past Simple – Beschreibung der Zeit

Im Aussagesatz verwenden wir die II. Form des Verbs (regelmäßig: -ed, unregelmäßig: aus der Tabelle), die für alle Personen gleich ist. Die Verneinung bilden wir mit didn’t, und die Frage mit did vor der Person – in beiden Fällen kehrt das Verb zur Grundform zurück.

❌ I didn’t went. Did you saw it? ✅ I didn’t go. Did you see it?

✍️ Übe: Übungen zum Past Simple · 📋 Liste der unregelmäßigen Verben

Die II. Form der regelmäßigen Verben bilden wir, indem wir -ed hinzufügen. Nach einem stummen -e fügen wir nur -d hinzu, nach einem Konsonanten + -y ersetzen wir y durch -ied, und nach einem kurzen betonten Vokal und einem Konsonanten verdoppeln wir diesen Konsonanten (stop – stopped).

Die gleiche Form -ed ist auch III. Form der regelmäßigen Verben.

Im Past Simple hat to be zwei Formen: was (I, he, she, it) und were (you, we, they). Die Verneinung ist wasn’t / weren’t, und die Frage bilden wir, indem wir was/were vor die Person stellen – ohne did.

• I was tired yesterday. – Gestern war ich müde.
• Were you at school? – No, I wasn’t. – Warst du in der Schule? – Nein.

❌ Did you be at home? We was happy. ✅ Were you at home? We were happy.

Past Continuous beschreibt eine Handlung, die zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Vergangenheit andauerte, mehrere gleichzeitig andauernde Handlungen sowie eine längere Handlung, die durch eine kürzere (ausgedrückt im Past Simple) unterbrochen wurde. Den Hintergrund der Erzählung bauen wir ebenfalls im Past Continuous auf.

• At 7 o’clock yesterday I was washing my car. – Gestern um 7 habe ich mein Auto gewaschen.
• I was cooking and my brother was reading. – Ich habe gekocht und mein Bruder hat gelesen.
• I was walking home when I saw Tom. – Ich ging nach Hause, als ich Tom sah.
• While we were having dinner, the phone rang. – Als wir zu Abend aßen, klingelte das Telefon.

📖 Mehr: Past Continuous – Beschreibung der Zeitform

Past Continuous bilden wir mit was/were und dem Verb mit der Endung -ing. In der Verneinung fügen wir not (wasn’t/weren’t) hinzu, und in der Frage stellen wir was/were vor die Person.

❌ I was sleep when you called. ✅ I was sleeping when you called.

Adverbien der Art und Weise sagen, wie wir etwas tun. Wir bilden sie aus Adjektiven, indem wir -ly hinzufügen (slow – slowly); nach einem Konsonanten + -y schreiben wir -ily (easy – easily), und Adjektive auf -ic erhalten -ally. Einige Adverbien sind unregelmäßig: good – well, fast – fast, hard – hard, late – late.

• She is a careful driver. She drives carefully. – Sie ist eine vorsichtige Fahrerin. Sie fährt vorsichtig.
• heavy – heavily, happy – happily, tragic – tragically
• He speaks English well. – Er spricht Englisch gut.
• She works hard. – Sie arbeitet hart. (hardly = kaum!)

❌ He plays good. She runs fastly. ✅ He plays well. She runs fast.

📖 Mehr: Adverb – Beschreibung

Einsilbige und zweisilbige Adjektive, die auf -y enden, erhalten die Endungen -er / -est (fast – faster – the fastest, happy – happier – the happiest). Vor längeren Adjektiven verwenden wir more / the most oder less / the least. Einige Adjektive werden unregelmäßig gesteigert.

❌ more bigger, gooder, the most fastest ✅ bigger, better, the fastest

📖 Mehr: Adjektiv (adjective) – Beschreibung

Den Komparativ verwenden wir, um zwei Personen, Dinge oder Gruppen zu vergleichen – nach ihm steht than (als). Den Superlativ verwenden wir, um „am meisten” in einer Gruppe anzuzeigen – vor ihm steht the oder ein Possessivadjektiv, und nach ihm steht oft in (in einem Ort, einer Gruppe) oder of (unter).

• Peter is taller than Kasia. – Peter ist höher als Kasia.
• Bikes are less expensive than cars. – Fahrräder sind günstiger (weniger teuer) als Autos.
• Peter is the tallest boy in the class. – Peter ist der größte Junge in der Klasse.
• Tom is my oldest friend. – Tom ist mein ältester Freund.
• It was the best day of my life. – Es war der beste Tag meines Lebens.

❌ She is taller that me. He is the best of the class. ✅ She is taller than me. He is the best in the class.

As + Adjektiv + as bedeutet „genauso… wie”, und not as/so + Adjektiv + as – „nicht so… wie”. Das Adjektiv bleibt im Positiv.

• Tom is as tall as his father. – Tom ist so groß wie sein Vater.
• This test isn’t as difficult as the last one. – Dieser Test ist nicht so schwierig wie der letzte.
• Come as soon as possible. – Komm so schnell wie möglich.

❌ as taller as ✅ as tall as

Too (zu) stellen wir vor das Adjektiv oder Adverb (too cold), und enough (genug) – nach dem Adjektiv (old enough), aber vor dem Substantiv (enough money).

• It’s too cold to swim. – Es ist zu kalt zum Schwimmen.
• He isn’t old enough to drive. – Er ist nicht alt genug, um zu fahren.
• We don’t have enough time. – Wir haben nicht genug Zeit.

❌ enough old ✅ old enough

Reflexivpronomen (myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves) verwenden wir, wenn Subjekt und Objekt dieselbe Person sind (I hurt myself) oder um zu betonen, dass jemand etwas selbst gemacht hat (I did it myself).

• Be careful! Don’t cut yourself. – Uważaj! Nie skalecz się.
• They painted the house themselves. – Sami pomalowali dom.
• She lives by herself. – Mieszka sama.

❌ I feel myself good. I wash myself every morning. ✅ I feel good. I wash every morning. – nie każde polskie „się” to zaimek zwrotny (feel, relax, meet, wash, dress, shave zwykle bez niego).

Must und have to bedeuten „müssen”: must drückt einen Zwang aus, der aus der Überzeugung des Sprechers resultiert, und have to – aus externen Regeln. Mustn’t bedeutet Verbot (nicht erlaubt), und don’t have to – fehlende Notwendigkeit (nicht nötig). Must hat eine Form und nur die Gegenwart; in anderen Zeiten verwenden wir have to.

Fragen: Must ich gehen? oder (häufiger) Do ich have to gehen? Did du have to bezahlen?

❌ I musted go. She must to go. You mustn’t come – it’s optional. ✅ I had to go. She must go. You don’t have to come.

Should (sollte ich, solltest du) drückt einen Rat oder eine Meinung darüber aus, was richtig ist. Es hat eine Form für alle Personen, danach steht der Infinitiv ohne to. Die Verneinung ist shouldn’t, und die Frage: Should + Person + Infinitiv?

• You should see a doctor. – Du solltest zum Arzt gehen.
• She shouldn’t eat so many sweets. – Sie sollte nicht so viele Süßigkeiten essen.
• What should I do? – Was sollte ich tun?

Über die Vergangenheit sprechen wir should have done – siehe Teil B2.

❌ You should to rest. He shoulds go. ✅ You should rest. He should go.

Be going to + Infinitiv drückt Absichten und Pläne aus, die kurz vor dem Sprechen gefasst wurden, sowie Vorhersagen, die auf dem basieren, was wir sehen oder wissen. Wir konjugieren be (am/is/are going to).

Person + am/is/are going to + Infinitiv · Frage: Am/Is/Are + Person + going to + Infinitiv?

• I’m going to visit my friend next weekend. – Am nächsten Wochenende werde ich meinen Freund besuchen.
• Look at those clouds! It’s going to rain. – Schau dir die Wolken an! Es wird regnen.
• Are you going to study tonight? – Wirst du heute Abend lernen?
• I was going to call you. – Ich wollte dich anrufen (Absicht in der Vergangenheit).

❌ I going to buy a bike. ✅ I’m going to buy a bike.

Will + Infinitiv drückt Entscheidungen aus, die im Moment des Sprechens getroffen werden, Vorhersagen, die auf Meinungen basieren (Ich denke, wahrscheinlich, ich bin mir sicher), Versprechen, Vorschläge, Bitten und Drohungen sowie Fakten in der Zukunft.

• It’s cold. I’ll close the window. – Es ist kalt. Ich werde das Fenster schließen (Entscheidung jetzt).
• I think our team will win. – Ich denke, dass unser Team gewinnen wird (Meinung).
• I’ll help you, I promise. – Ich werde dir helfen, das verspreche ich.
• Will you open the door, please? – Wirst du die Tür öffnen? (Bitte)
• He will be 15 next year. – Im nächsten Jahr wird er 15 Jahre alt (Fakt).

📖 Mehr: Future Simple – Beschreibung der Zeit

Future Simple bilden wir mit will und dem Infinitiv ohne to – die Form ist für alle Personen gleich. Die Verneinung ist will not (won’t), und die Frage bilden wir, indem wir will vor die Person stellen.

❌ I will to help you. She wills come. ✅ I will help you. She will come.

In zeitlichen Sätzen über die Zukunft verwenden wir nach when, before, after, until, as soon as die Zeitform Present Simple (oder Present Perfect) und nicht will. Will steht nur im Hauptsatz.

• I’ll call you when I get home. – Ich werde dich anrufen, wenn ich nach Hause komme.
• We’ll start as soon as everybody arrives. – Wir beginnen, sobald alle ankommen.
• You can’t go out until you have finished your homework. – Du kannst nicht rausgehen, bis du deine Hausaufgaben gemacht hast.

❌ When I will finish school, I will travel. ✅ When I finish school, I will travel.

Der Null-Konditional beschreibt allgemeine Wahrheiten und feste Abhängigkeiten: Wenn die Bedingung erfüllt ist, tritt die Folge immer ein. In beiden Teilen des Satzes verwenden wir das Präsens.

If + Präsens, Präsens

• If you heat ice, it melts. – Wenn du Eis erhitzt, schmilzt es.
• If I drink coffee late, I can’t sleep. – Wenn ich spät Kaffee trinke, kann ich nicht schlafen.

Im Null-Konditional kann if durch when ersetzt werden, ohne die Bedeutung zu ändern.

Der erste Konditional beschreibt reale Situationen in der Zukunft. Nach if verwenden wir das Präsens, und im Hauptsatz will (oder can, may, might, Imperativ).

If + Präsens, will + Infinitiv

• If it rains, we will stay at home. – Wenn es regnet, bleiben wir zu Hause.
• If you see Ann, tell her to call me. – Wenn du Ann siehst, sag ihr, dass sie mich anrufen soll.
• We’ll miss the bus if we don’t hurry. – Wir werden den Bus verpassen, wenn wir uns nicht beeilen.

❌ If it will rain… ✅ If it rains…

✍️ Übe: Übungen zum ersten Bedingungssatz · 📖 First Conditional – Beschreibung

Die III. Form der regelmäßigen Verben ist die gleiche wie die II. – wir fügen -ed hinzu (watch – watched – watched). Die III. Formen der unregelmäßigen Verben müssen aus der dritten Spalte der Tabelle gelernt werden (go – went – gone). Die III. Formen verwenden wir in den Zeiten Perfect und im Passiv.

📋 Vollständige Liste der unregelmäßigen Verben

Present Perfect verbindet die Vergangenheit mit der Gegenwart. Es beschreibt Handlungen, die in der Vergangenheit begonnen haben und bis jetzt andauern, abgeschlossene Handlungen ohne angegebene Zeit, deren Folgen jetzt sichtbar sind, Handlungen, die gerade abgeschlossen wurden, sowie Lebenserfahrungen.

• I have studied English for five years. – Ich lerne seit fünf Jahren Englisch (dauert bis jetzt).
• I have lost my keys. – Ich habe meine Schlüssel verloren (und habe sie immer noch nicht).
• I’ve just eaten. – Ich habe gerade gegessen.
• She has been to England. – Sie war in England (Erfahrung, wir sagen nicht wann).
• Piotrek has never drunk goat’s milk. – Piotrek hat noch nie Ziegenmilch getrunken.

📖 Mehr: Present Perfect – Beschreibung der Zeitform

Present Perfect bilden wir mit have/has und der III. Form des Verbs (has in der 3. Person Singular). Die Verneinung ist haven’t/hasn’t + III. Form, und die Frage bilden wir, indem wir have/has vor die Person stellen.

❌ She have finished. Have you went there? ✅ She has finished. Have you been there?

✍️ Üben: Übungen zum Present Perfect · gemischte Übungen zu den Zeiten

Just (gerade) und already (schon) stellen wir zwischen have/has und der III. Form in bejahenden Sätzen; yet stellen wir am Ende von Fragen (schon?) und Verneinungen (noch nicht); ever (jemals) kommt in Fragen vor, und never (nie) in Sätzen über fehlende Erfahrung.

❌ I have yet finished. ✅ I have already finished. – yet tritt nicht in bejahenden Sätzen in der Bedeutung „schon” auf.

For gibt an, wie lange etwas dauert (Zeitraum: for two hours, for ten years), und since – seit wann (Zeitpunkt: since Monday, since 2020). Beide Wörter verbinden wir am häufigsten mit den Perfect-Zeiten.

• I have lived here for five years. – Ich wohne hier seit fünf Jahren (für fünf Jahre).
• I have lived here since 2021. – Ich wohne hier seit 2021.
• She has worked here since she left school. – Sie arbeitet hier, seit sie die Schule verlassen hat.

❌ I live here since 2021. ✅ I have lived here since 2021. – auf Polnisch sprechen wir in der Gegenwart, auf Englisch wird das Present Perfect benötigt.

Past Simple beschreibt eine Handlung, die zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Vergangenheit abgeschlossen wurde (yesterday, in 2019, last week), während Present Perfect eine Handlung beschreibt, deren Zeitpunkt nicht angegeben ist oder deren Ergebnis oder Dauer mit der Gegenwart verbunden ist.

❌ I have seen him yesterday. ✅ I saw him yesterday. – zeitliche Bestimmungen (yesterday, ago, last…) erfordern Past Simple.

✍️ Übe: Übungen zu Present Perfect vs Past Simple

Wenn who oder what nach dem Ausführenden der Handlung (Subjekt) fragt, verwenden wir nicht do/does/did und behalten die Reihenfolge des bejahenden Satzes bei (Who broke the window?). Wenn wir nach dem Empfänger der Handlung (Objekt) fragen, verwenden wir die gewöhnliche Frageordnung mit dem Operator (What did he break?).

❌ Who did call you? What did happen? ✅ Who called you? What happened?

Es hängt vom Verb ab. Nach enjoy, like, love, hate, finish, mind, avoid, can’t stand und nach Präpositionen stellen wir die -ing-Form, und nach want, decide, hope, plan, learn, need, would like – to + Infinitiv.

• She is good at drawing. – nach der Präposition immer -ing.
• Swimming is healthy. – die -ing-Form als Subjekt des Satzes.

Über Verben, die die Bedeutung ändern (remember, stop, try), kannst du in Teil B2 lesen.

Used to + Infinitiv beschreibt vergangene Gewohnheiten und Zustände, die nicht mehr aktuell sind – entspricht dem polnischen „kiedyś (coś robiłem)”.

Person + used to + Infinitiv · Verneinung: didn’t use to · Frage: Did + Person + use to…?

• I used to play the guitar. – Kiedyś grałem na gitarze.
• There used to be a cinema here. – Kiedyś było tu kino.
• Did you use to have long hair? – Czy miałeś kiedyś długie włosy?

❌ I didn’t used to… ✅ I didn’t use to… – nach did/didn’t schreiben wir use ohne -d.

Question tag ist eine kurze Frage am Ende eines Satzes (stimmt’s?, nicht wahr?). Wir wiederholen darin den Operator aus dem Satz (oder do/does/did) und das Personalpronomen; nach einem bejahenden Satz ist der Tag verneinend, und nach einem verneinenden – bejahend.

• You’re tired, aren’t you? – Du bist müde, oder?
• She likes jazz, doesn’t she?
• They didn’t come, did they?
• You can swim, can’t you?

Ausnahmen: I’m late, aren’t I? · Let’s go, shall we? · Open the window, will you? · Nobody called, did they?

May, might und could + Infinitiv bedeuten, dass etwas jetzt oder in der Zukunft möglich ist (vielleicht…). Might drückt normalerweise etwas weniger Sicherheit aus als may.

• It may rain later. – Vielleicht regnet es später.
• She might be at home. – Vielleicht ist sie zu Hause.
• We could go to the cinema. – Wir könnten ins Kino gehen (Vorschlag).
• I may not come tomorrow. – Vielleicht komme ich morgen nicht.

❌ Maybe it will may rain. ✅ It may rain. / Maybe it will rain.

Can bedeutet Fähigkeit oder Möglichkeit in der Gegenwart, could – allgemeine Fähigkeit in der Vergangenheit, und be able to ersetzt can in Zeiten, in denen can nicht vorkommt (will be able to, have been able to) und beschreibt eine einmalige Leistung in der Vergangenheit (was able to / managed to).

• I could swim when I was five. – Ich konnte schwimmen, als ich fünf Jahre alt war (allgemeine Fähigkeit).
• The sea was rough, but we were able to reach the shore. – Wir konnten ans Ufer gelangen (einmaliger Erfolg).
• I’ll be able to help you tomorrow. – Ich werde dir morgen helfen können.
• I haven’t been able to sleep lately. – Ich konnte in letzter Zeit nicht schlafen.

❌ I will can help you. ✅ I will be able to help you.

The setzen wir vor konkreten, dem Gesprächspartner bereits bekannten oder einzigartigen Dingen (the sun). Den Artikel setzen wir nicht, wenn wir allgemein über Nomen im Plural oder unzählbare Nomen sprechen (Dogs are friendly), vor den meisten Ländernamen, Städtenamen, Mahlzeiten und Sportarten.

• I bought a book. The book is very interesting. – zuerst: a, dann: the.
• Der Mond, das Internet, die Themse, die USA, die Alpen – Dinge, die einzigartig sind, Flüsse, Länder mit einem Namen im Plural oder mit dem Wort „States/Königreich“, Gebirgsketten.
• Ich liebe Musik. Katzen schlafen viel. Wir essen um 1. Sie spielt Tennis. – ohne Artikel.
• Sie spielt das Klavier. – Musikinstrumente mit dem.

❌ Das Leben ist schön. ✅ Leben ist schön. – über allgemeine Begriffe sprechen wir ohne den.

📖 Mehr: Artikel (determiners) – Beschreibung

Past Perfect (had + III. Form) beschreibt eine Handlung, die vor einer anderen Handlung in der Vergangenheit stattfand – das ist „die Vergangenheit der Vergangenheit“.

Person + had + III. Form · Verneinung: hadn’t + III. Form · Frage: Had + Person + III. Form?

• Als wir ankamen, hatte der Film bereits begonnen. – Als wir ankamen, hatte der Film bereits begonnen (er hatte vorher begonnen).
• Sie war nervös, weil sie vorher nicht geflogen war. – Sie war nervös, weil sie vorher nicht geflogen war.
• Hattest du ihn vor der Party getroffen? – Hattest du ihn vor der Party getroffen?

Vergleiche: Als ich ankam, ging sie. (sie ging, als ich kam) / Als ich ankam, war sie gegangen. (sie war schon weg).

📖 Mehr: Past Perfect – Beschreibung der Zeit

Relativpronomen verbinden Sätze und fügen Informationen über das Substantiv hinzu: who – über Menschen, which – über Dinge und Tiere, that – über Menschen und Dinge, where – über Orte, whose – über Zugehörigkeit (wessen).

• The woman who lives next door is a doctor. – Die Frau, die nebenan wohnt, ist Ärztin.
• This is the phone which/that I bought. – Das ist das Telefon, das ich gekauft habe.
• That’s the hotel where we stayed. – Das ist das Hotel, in dem wir übernachtet haben.
• I have a friend whose father is a pilot. – Ich habe einen Freund, dessen Vater Pilot ist.

Wenn das Pronomen das Objekt ist, kann es weggelassen werden: This is the phone (that) I bought.

Im Aktiv führt das Subjekt die Handlung aus (A cat drinks milk), im Passiv wird die Handlung am Subjekt ausgeführt (Milk is drunk by the cat). Das Passiv verwenden wir, wenn der Handelnde unbekannt oder unwichtig ist, wenn die Handlung selbst wichtiger ist und im formellen Stil.

• My bike was stolen. – Mein Fahrrad wurde gestohlen (wir wissen nicht, wer).
• English is spoken all over the world. – Auf Englisch spricht man auf der ganzen Welt.
• The Mona Lisa was painted by Leonardo da Vinci. – Den Ausführenden (wenn wichtig) fügen wir nach by hinzu.

Das Passiv bilden wir mit der entsprechenden Form von be und der III. Form des Verbs – nur die Form von be ändert sich, abhängig von der Zeit. In der Verneinung setzen wir not nach dem ersten Hilfsverb, und in der Frage stellen wir dieses Wort vor das Subjekt.

Subjekt + be (in der entsprechenden Zeit) + III. Form (+ by + Ausführender)

❌ The house has been not sold. ✅ The house has not been sold. – nicht steht nach dem ersten Hilfsverb.

Das Passiv in anderen Zeiten und mit zwei Objekten – siehe Teil B1.

Die Regel ändert sich nicht: die entsprechende Form von be + III Form. In den Zeiten Past Continuous verwenden wir was/were being, im Past Perfect had been, im Future Perfect will have been. Bei Verben mit zwei Objekten (give, send, show, offer) ist das Subjekt des Passivs normalerweise die Person.

• They gave me a prize. → I was given a prize. – Ich bekam einen Preis (häufigere Version).
• → A prize was given to me. – korrekte, aber seltene Version.

Present Perfect Continuous (have/has been + -ing) beschreibt eine Handlung, die in der Vergangenheit begonnen hat und bis jetzt andauert oder gerade beendet wurde und deren Folgen sichtbar sind. Es betont die Dauer der Handlung.

Person + have/has been + Verb mit -ing · Verneinung: haven’t/hasn’t been + -ing · Frage: Have/Has + Person + been + -ing?

• I’ve been learning English for six years. – Ich lerne seit sechs Jahren Englisch.
• You look tired. Have you been running? – Du siehst müde aus. Bist du gelaufen?
• How long has it been raining? – Wie lange regnet es schon?

📖 Mehr: Present Perfect Continuous – Beschreibung der Zeitform

Das Present Perfect betont das Ergebnis und beantwortet die Frage „wie viel?” oder „was wurde getan?”, während das Present Perfect Continuous die Handlung selbst und deren Dauer betont und die Frage „wie lange?” beantwortet.

❌ I’ve been knowing her for years. ✅ I’ve known her for years. – statische Verben bleiben im Present Perfect.

Future Continuous (will be + -ing) beschreibt eine Handlung, die zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Zukunft andauern wird, sowie Handlungen, die im natürlichen Verlauf der Ereignisse stattfinden werden. Wir verwenden es auch in höflichen Fragen nach Plänen.

Person + will be + Verb mit -ing

• This time tomorrow I’ll be lying on the beach. – Morgen um diese Zeit werde ich am Strand liegen.
• Don’t call at 8 – we’ll be having dinner. – Ruf nicht um 8 an – wir werden Abendessen essen.
• Will you be using the car tonight? – Wirst du heute Abend das Auto benutzen? (höfliche Frage)

📖 Mehr: Future Continuous – Beschreibung der Zeit

Will drückt spontane Entscheidungen, Versprechen und Meinungen über die Zukunft aus; be going to – Absichten und Vorhersagen basierend auf Beweisen; Present Continuous – festgelegte Pläne mit bestimmter Zeit und Ort; Present Simple – Fahrpläne und Zeitpläne.

Second Conditional beschreibt unrealistische oder wenig wahrscheinliche Situationen in der Gegenwart oder Zukunft. Nach if verwenden wir Past Simple, und im Hauptsatz would + Infinitiv.

If + Past Simple, would + Infinitiv

• If I had more money, I would buy a house. – Wenn ich mehr Geld hätte, würde ich ein Haus kaufen.
• If I were you, I wouldn’t do that. – An deiner Stelle würde ich das nicht tun.
• What would you do if you won the lottery? – Was würdest du tun, wenn du im Lotto gewinnen würdest?

Nach if mit dem Verb be im formellen Stil verwenden wir were für alle Personen (If she were here…).

❌ If I would have time, I would help you. ✅ If I had time, I would help you.

Der Third Conditional beschreibt unrealistische Situationen in der Vergangenheit – wir überlegen, was passiert wäre, wenn die Vergangenheit anders ausgesehen hätte. Nach if verwenden wir Past Perfect, und im Hauptsatz would have + III Form.

If + Past Perfect, would have + III Form

• If I had studied, I would have passed the exam. – Wenn ich gelernt hätte, hätte ich die Prüfung bestanden.
• If you hadn’t reminded me, I would have forgotten. – Wenn du mich nicht erinnert hättest, hätte ich vergessen.
• She could have won if she had trained more. – Sie hätte gewinnen können, wenn sie mehr trainiert hätte.

❌ If I would have known… ✅ If I had known…

Wenn das einleitende Verb in der Vergangenheit ist (said, told), gehen wir um einen Schritt zurück (backshift), ändern die Pronomen sowie die Zeit- und Ortsangaben (now → then, tomorrow → the next day, here → there).

Denk daran: say (that)… ohne Person, aber tell somebody (that)… – mit Person.

❌ She said me that… ✅ She told me that… / She said that…

In abhängigen Fragen verwenden wir die Wortstellung des Aussagesatzes (ohne do/does/did) und setzen kein Fragezeichen; allgemeine Fragen leiten wir mit if/whether ein. Befehle und Bitten wandeln wir in tell/ask + Person + (not) to + Infinitiv um.

• „Where do you live?” → She asked me where I lived.
• „Are you hungry?” → He asked if/whether I was hungry.
• „Close the door.” → She told me to close the door.
• „Don’t be late.” → He told us not to be late.

❌ She asked me where did I live. ✅ She asked me where I lived.

✍️ Übe bei den Transformationen: matura rozszerzona – transformationen von sätzen

Although / even though / though verbinden zwei Sätze (nach ihnen Subjekt und Prädikat). Despite und in spite of sind Präpositionen – nach ihnen folgt ein Nomen, die -ing Form oder the fact that. However beginnt einen neuen Satz und wird durch ein Komma getrennt.

• Although it was raining, we went out. – Obwohl es regnete, gingen wir hinaus.
• Despite the rain, we went out. – Trotz des Regens gingen wir hinaus.
• In spite of feeling tired, she kept working. – Trotz der Müdigkeit arbeitete sie weiter.
• It was raining. However, we went out. – Es regnete. Dennoch gingen wir hinaus.

❌ Despite of the rain… ✅ Despite the rain… / In spite of the rain… · ❌ Despite it was raining… ✅ Despite the fact that it was raining…

Das Ziel drücken wir durch to / in order to / so as to + Infinitiv (wenn das Subjekt dasselbe ist) oder so that + can/could/will/would (insbesondere wenn sich das Subjekt ändert) aus. Verneinendes Ziel: in order not to, so as not to.

• I went to the shop to buy bread. – Ich ging zum Laden, um Brot zu kaufen.
• She whispered so as not to wake the baby. – Sie flüsterte, um das Baby nicht zu wecken.
• I’ll leave the key so that you can get in. – Ich lasse den Schlüssel, damit du reinkommen kannst.

❌ I came here for learning English. ✅ I came here to learn English.

So stellen wir vor ein Adjektiv oder Adverb (so hot, so quickly) sowie vor much/many/few/little. Such (a/an) stellen wir vor ein Substantiv mit oder ohne Adjektiv (such a nice day, such people). Beide Konstruktionen können eine Folge einleiten: so/such … that.

• The film was so boring that I fell asleep. – Der Film war so langweilig, dass ich eingeschlafen bin.
• It was such a boring film that I fell asleep. – Es war so ein langweiliger Film, dass ich eingeschlafen bin.
• There were so many people! – Es waren so viele Leute!

❌ It was so a nice day. ✅ It was such a nice day.

Past Perfect Continuous (had been + -ing) beschreibt eine Handlung, die eine Zeit lang vor einem anderen Moment in der Vergangenheit andauerte – es ist „Present Perfect Continuous in die Vergangenheit verschoben“.

Person + had been + Verb mit -ing

• We had been waiting for an hour when the bus finally came. – Wir hatten eine Stunde gewartet, als der Bus endlich kam.
• His eyes were red because he had been crying. – Er hatte rote Augen, weil er (früher) geweint hatte.

Future Perfect (will have + III. Form) beschreibt eine Handlung, die vor einem bestimmten Zeitpunkt in der Zukunft abgeschlossen sein wird. Typische Zeitangaben sind bis (zu, vor), bis dann, bis zu dem Zeitpunkt.

Person + will have + III Form · Future Perfect Continuous: will have been + -ing

• I will have finished the project by Friday. – Ich werde das Projekt bis Freitag abgeschlossen haben.
• By the time you arrive, we will have eaten. – Wenn du ankommst, werden wir bereits gegessen haben.
• In June I will have been working here for ten years. – Im Juni werde ich seit zehn Jahren hier arbeiten.

📖 Mehr: Future Perfect – Beschreibung der Zeit

Unless bedeutet „wenn nicht / es sei denn“, as long as und provided (that) – „unter der Bedingung, dass“, und in case – „für den Fall, dass“. Nach all diesen Konjunktionen, wenn wir über die Zukunft sprechen, verwenden wir das Present Simple.

• You’ll fail unless you study. = You’ll fail if you don’t study. – Du wirst durchfallen, wenn du nicht lernst.
• You can borrow my car as long as you drive carefully. – Du kannst mein Auto ausleihen, solange du vorsichtig fährst.
• Take an umbrella in case it rains. – Nimm einen Regenschirm für den Fall, dass es regnet.

❌ Unless you don’t hurry, you’ll be late. ✅ Unless you hurry, you’ll be late. – unless enthält bereits eine Verneinung.

Anstelle von say und tell in der indirekten Rede verwenden wir Verben, die die Absicht des Sprechers präzise wiedergeben (suggest, offer, refuse, warn, accuse). Jedes von ihnen hat eine feste Konstruktion, die man sich merken muss.

❌ He suggested me to go. ✅ He suggested going. / He suggested (that) I (should) go.

Have/get + Ergänzung + III Form bedeutet, dass jemand anderes für uns einen Dienst ausführt (wir beauftragen etwas) oder dass uns etwas Unangenehmes widerfahren ist. Get ist umgangssprachlicher.

Person + have/get (in der entsprechenden Zeit) + etwas + III Form

• I had my hair cut yesterday. – Ich habe mir gestern die Haare schneiden lassen (beim Friseur).
• We’re having our kitchen painted. – Unsere Küche wird gestrichen.
• She had her bag stolen. – Ihre Tasche wurde gestohlen.
• You should get your eyes tested. – Du solltest deine Augen untersuchen lassen.

❌ I cut my hair at the hairdresser’s. (selbst geschnitten) ✅ I had my hair cut.

✍️ Übe: B2 First – Schlüsselworttransformationen (Teil 4)

Ein definierender Satz gibt an, um wen oder was es geht – ohne ihn verliert der Satz seinen Sinn; wir setzen keine Kommas und können that verwenden. Ein nicht definierender Satz fügt zusätzliche Informationen hinzu – wir trennen sie mit Kommas, verwenden kein that und können das Pronomen nicht weglassen.

• The students who passed got a certificate. – Nur die Studenten, die bestanden haben, erhielten ein Zertifikat (definierend).
• The students, who passed, got a certificate. – Alle Studenten haben bestanden und erhielten ein Zertifikat (nicht definierend).
• My brother, who lives in Oslo, is an engineer. – Mein Bruder, der in Oslo lebt, ist Ingenieur.

❌ Warsaw, that is the capital of Poland, … ✅ Warsaw, which is the capital of Poland, …

Must be bedeutet „sicher ist” (wir sind fast sicher), can’t be – „sicher ist nicht”, und might/may/could be – „vielleicht ist”. Das sind Deduktionsverben, keine Pflichtverben.

• She hasn’t eaten all day. She must be hungry. – Sie ist sicher hungrig.
• That can’t be Tom – he’s in Spain. – Das kann nicht Tom sein.
• He isn’t answering. He might be asleep. – Vielleicht schläft er.
• They must be having a party. – Sie machen sicher eine Party (jetzt).

❌ He mustn’t be at home. (im Sinne von Vermutung) ✅ He can’t be at home.

Über die Vergangenheit schließen wir, indem wir have + III Form hinzufügen: must have done (sicher hat er gemacht), can’t/couldn’t have done (sicher hat er nicht gemacht), might/may/could have done (vielleicht hat er gemacht).

Modalverb + have + III Form

• The streets are wet. It must have rained. – Es muss geregnet haben.
• She can’t have seen us – she didn’t wave. – Sie kann uns nicht gesehen haben.
• I might have left my phone in the car. – Vielleicht habe ich mein Telefon im Auto gelassen.

✍️ Übe: C1 Advanced – Schlüsselworttransformationen (Teil 4)

Should have + III Form drückt Bedauern oder Kritik aus (ich hätte es tun sollen, habe es aber nicht getan). Needn’t have + III Form bedeutet, dass wir etwas unnötig getan haben, und didn’t need to – dass etwas nicht notwendig war (wir haben es normalerweise also nicht getan).

• You should have told me earlier. – Du hättest mir früher sagen sollen.
• I shouldn’t have eaten so much. – Ich hätte nicht so viel essen sollen.
• I needn’t have taken an umbrella – it didn’t rain. – Ich hätte keinen Regenschirm mitnehmen müssen – es hat nicht geregnet.
• I didn’t need to take an umbrella, so I left it at home. – Ich musste keinen Regenschirm mitnehmen (und habe ihn nicht mitgenommen).

I wish / If only + Past Simple drückt Bedauern über die Gegenwart aus, + Past Perfect – Bedauern über die Vergangenheit, und + would – Ärger über das Verhalten anderer oder den Wunsch nach Veränderung in der Zukunft.

❌ I wish I would be taller. ✅ I wish I were/was taller. – wish + would bezieht sich nicht auf sich selbst.

Had better + Infinitiv ist ein starker Rat oder eine Warnung (mach besser), would rather + Infinitiv – Präferenz (ich würde lieber), und it’s time + Past Simple – Feststellung, dass es höchste Zeit ist, dass jemand etwas tut.

• You’d better hurry or you’ll miss the train. – Mach besser schnell.
• You’d better not tell him. – Sag ihm besser nichts.
• I’d rather stay at home tonight. – Ich würde lieber heute Abend zu Hause bleiben.
• I’d rather you didn’t smoke here. – Ich würde lieber, dass du hier nicht rauchst (andere Person → Past Simple).
• It’s time we went home. – Es ist Zeit, dass wir nach Hause gehen.

❌ You had better to go. ✅ You had better go.

Remember, forget, regret, stop, try, go on und mean ändern die Bedeutung: die -ing-Form bezieht sich normalerweise auf eine frühere Handlung oder die Handlung selbst, und to + Infinitiv – auf eine spätere Handlung oder ein Ziel.

Used to + Infinitiv beschreibt eine vergangene Gewohnheit oder Zustand; be used to + -ing bedeutet „gewöhnt sein“, und get used to + -ing – „sich gewöhnen“. Would + Infinitiv beschreibt ebenfalls wiederholte Handlungen in der Vergangenheit, aber keine Zustände.

• I used to live in Gdańsk. – Kiedyś mieszkałem w Gdańsku.
• I’m used to getting up early. – Jestem przyzwyczajony do wczesnego wstawania.
• I’m getting used to driving on the left. – Przyzwyczajam się do jazdy lewą stroną.
• Every summer we would go to the lake. – Co lato jeździliśmy nad jezioro.

❌ I’m used to get up early. ✅ I’m used to getting up early. · ❌ I would have a dog. (Zustand) ✅ I used to have a dog.

Meinungsadjektive stellen wir vor beschreibenden Adjektiven, und diese ordnen wir in folgender Reihenfolge an: Größe – Alter – Form – Farbe – Herkunft – Material – Zweck.

Meinung → Größe → Alter → Form → Farbe → Herkunft → Material → Zweck + Substantiv

• a lovely little old house – uroczy mały stary dom
• a big round wooden table – duży okrągły drewniany stół
• an expensive Italian leather bag – droga włoska skórzana torba

📖 Mehr: Adjektiv (adjective) – Beschreibung

Der Komparativ wird mit den Wörtern much, far, a lot, even, a bit verstärkt (much bigger, far more expensive). Die Konstruktion the + Komparativ…, the + Komparativ… bedeutet „je…, desto…”.

• This phone is far more expensive than mine. – Ten telefon jest dużo droższy niż mój.
• The more you practise, the better you get. – Im więcej ćwiczysz, tym lepiej ci idzie.
• The sooner, the better. – Im szybciej, tym lepiej.
• It’s getting colder and colder. – Robi się coraz zimniej.

❌ very bigger ✅ much bigger

Gemischte Bedingungssätze verbinden verschiedene Zeitebenen: eine unrealistische Bedingung in der Vergangenheit mit einer Folge in der Gegenwart (If + Past Perfect, would + Infinitiv) oder eine unrealistische permanente Bedingung in der Gegenwart mit einer Folge in der Vergangenheit (If + Past Simple, would have + III Form).

Im formellen Stil lassen wir if weg und stellen den Operator vor das Subjekt: Should + Subjekt (First Conditional), Were + Subjekt + to/Adjektiv (Second Conditional), Had + Subjekt + III Form (Third Conditional). Verneinung: Had I not…, Were it not for…

• Should you need any help, please contact us. = If you need… – Gdyby potrzebował Pan pomocy, prosimy o kontakt.
• Were I in your position, I would resign. = If I were… – Będąc na Twoim miejscu, złożyłbym rezygnację.
• Were the company to collapse, thousands would lose their jobs. – Gdyby firma upadła…
• Had I known, I would have come earlier. = If I had known… – Gdybym wiedział, przyszedłbym wcześniej.
• Had it not been for your help, we would have failed. – Gdyby nie deine Hilfe, hätten wir versagt.

❌ Hadn’t I known… ✅ Had I not known… – w inwersji warunkowej nie używamy form skróconych z not.

✍️ Übe: C1 Advanced Use of English Part 4

Wenn wir zur Betonung einen Satz mit einem negativen oder einschränkenden Ausdruck (never, rarely, seldom, not only, no sooner, hardly, little, only when, under no circumstances) beginnen, verwenden wir die Frageform: Operator (do/does/did, have, be, modal) + Subjekt + Verb.

❌ Only when I got home I realised… ✅ Only when I got home did I realise… – Inversion erfolgt im Hauptsatz, nicht nach only when.

✍️ Übe: matura dwujęzyczna – parafraza · transformacje zdań

Cleft sentences zerlegen einen Satz in zwei Teile, um ein Element hervorzuheben. Die häufigsten Muster sind It is/was + hervorgehobenes Element + that/who… sowie What + Subjekt + Verb + is/was + hervorgehobenes Element.

• Tom broke the window. → It was Tom who broke the window. – Es war Tom, der das Fenster zerbrochen hat (und nicht jemand anderes).
• It wasn’t until midnight that they arrived. – Sie kamen erst um Mitternacht an.
• What I need is a long holiday. – Ich brauche gerade einen langen Urlaub.
• What she did was (to) call the police. – Was sie getan hat, ist die Polizei zu rufen.
• All I want is some peace and quiet. – Ich will nur ein bisschen Ruhe.
• The reason why I left was that I was bored. – Ich bin gegangen, weil mir langweilig war.

Der Konjunktiv ist die Grundform des Verbs (ohne -s, ohne do), die in formellem Stil nach Verben und Ausdrücken des Wunsches, der Vorschläge oder der Notwendigkeit verwendet wird: suggest, recommend, insist, demand, propose, it is essential/vital/important that.

suggest / insist / demand / it is essential + that + Subjekt + Grundform (be, go, not be)

• The doctor recommended that he stop smoking. – Der Arzt empfahl, dass er mit dem Rauchen aufhören sollte (nicht: stops).
• It is essential that every student be present. – Es ist notwendig, dass jeder Schüler anwesend ist.
• She insisted that he not tell anyone. – Sie bestand darauf, dass er niemandem erzählt.

Im britischen Englisch ist die Version mit should häufig: The doctor recommended that he should stop smoking. Feststehende Ausdrücke mit dem Konjunktiv: God save the King, be that as it may, so be it, if need be.

Nach as if / as though, suppose / supposing, it’s (high/about) time, would rather und I wish bedeutet die Vergangenheitsform (unreal past) nicht Vergangenheit, sondern Irrealität oder Distanz: Past Simple – in Bezug auf die Gegenwart, Past Perfect – auf die Vergangenheit.

• He talks as if he knew everything. – Er spricht, als ob er alles wüsste (und weiß es nicht).
• She looked as though she had seen a ghost. – Sie sah aus, als hätte sie einen Geist gesehen.
• Suppose you lost your job – what would you do? – Angenommen, du verlierst deinen Job…
• It’s high time the government took action. – Es ist höchste Zeit, dass die Regierung Maßnahmen ergreift.
• I’d rather you hadn’t invited him. – Ich hätte es lieber, wenn du ihn nicht eingeladen hättest.

Hinweis: nach as if kann auch die Gegenwart verwendet werden, wenn die Situation wahrscheinlich wahr ist: It looks as if it’s going to rain.

Partizipkonstruktionen verkürzen Nebensätze: das aktive Partizip (-ing) ersetzt den Satz im Aktiv, das passive Partizip (III Form) – im Passiv, und having + III Form betont, dass die Handlung zuvor stattgefunden hat. Das Subjekt beider Satzteile muss dasselbe sein.

• Walking down the street, I met an old friend. = While I was walking… – Als ich die Straße entlangging, traf ich einen alten Freund.
• Having finished the report, she went home. = After she had finished… – Nachdem sie den Bericht beendet hatte, ging sie nach Hause.
• Built in 1890, the bridge is still in use. = The bridge, which was built… – Die 1890 gebaute Brücke wird immer noch genutzt.
• Not knowing what to say, he remained silent. – Nicht wissend, was er sagen sollte, schwieg er.
• Having been warned, they took extra care. – Nachdem sie gewarnt worden waren, waren sie besonders vorsichtig.

❌ Walking down the street, the rain started. (hängendes Partizip – der Regen ging nicht die Straße entlang) ✅ As I was walking down the street, it started to rain.

Mit den Verben say, believe, think, know, report, expect, consider, claim können wir eine Passivseite auf zwei Arten bilden: It + is said + that + Satz oder Subjekt + is said + to + Infinitiv. Für die frühere Handlung verwenden wir to have + III Form, und für die andauernde – to be + -ing.

Ähnlich mit there: There are thought to be over 1,000 species. – Es wird angenommen, dass es über 1000 Arten gibt.

Be about to bedeutet „gleich wird etwas passieren”, be on the verge/point of + -ing – „einen Schritt davon entfernt sein”, be due to – „etwas für einen bestimmten Zeitpunkt geplant haben”, und be to + Infinitiv sind formelle Vereinbarungen oder Anweisungen. Die Zukunft aus der Perspektive der Vergangenheit drücken wir durch was going to, would, was about to, was to aus.

• Hurry up – the film is about to start. – Pospiesz się, film zaraz się zacznie.
• The company is on the verge of collapsing. – Firma ist am Rande des Zusammenbruchs.
• The plane is due to land at 6:40. – Das Flugzeug soll um 6:40 landen.
• The Prime Minister is to visit Japan next month. – Der Premier wird nächsten Monat Japan besuchen.
• You are not to leave this room. – Du darfst diesen Raum nicht verlassen.
• I was going to call you, but I forgot. – Ich wollte dich anrufen, aber ich habe es vergessen.
• Little did they know that they would never meet again. – Sie wussten nicht, dass sie sich nie wieder treffen würden.

Im formellen Stil stellen wir die Präposition vor das Pronomen (the person to whom…, the extent to which…). Which nach dem Komma kann sich auf den gesamten Satz beziehen, whereby bedeutet „durch den / im Rahmen dessen”, und Relativsätze können zu Partizipien verkürzt werden.

• The person to whom I spoke was very helpful. = The person (who) I spoke to… (informeller Stil)
• He failed the exam, which surprised everyone. – Er fiel durch die Prüfung, was alle überraschte.
• They introduced a system whereby employees can work from home. – Sie führten ein System ein, wonach die Mitarbeiter von zu Hause aus arbeiten können.
• I have two brothers, both of whom are lawyers. – Ich habe zwei Brüder, die beide Anwälte sind.
• The man sitting next to me was asleep. = The man who was sitting… (verkürzter Satz)
• She was the first woman to win the prize. – Sie war die erste Frau, die den Preis gewann.

❌ the person to who I spoke ✅ the person to whom I spoke · ❌ the house in that I live ✅ the house in which I live

Um Wiederholungen zu vermeiden, ersetzen wir Teile des Satzes durch die Wörter so und not (nach think, hope, expect, be afraid), do/do so (anstatt des Verbs), one/ones (anstatt des zählbaren Substantivs) oder lassen wiederkehrende Elemente weg (Ellipse).

• „Will it rain?” – „I hope not.” / „I think so.” – Ich hoffe, dass es nicht regnet. / Ich denke, dass es so ist.
• She asked me to leave, and I did so immediately. – Sie bat mich zu gehen, und ich tat es sofort.
• I don’t like the red shoes, but I like the black ones.
• He said he would finish it, and he has. – Er sagte, dass er es beenden würde, und er hat es beendet.
• I’d love to come, but I can’t (come). · You can go if you want to.

❌ I don’t hope so. ✅ I hope not.

In bejahenden Sätzen im Present Simple und Past Simple können wir betontes do/does/did vor dem Verb hinzufügen, um den Kontrast oder die Aufrichtigkeit zu betonen. Emphase wird auch durch verstärkende Ausdrücke (the very, whatsoever, at all, on earth/ever in Fragen) und das Vorziehen eines Elements an den Satzanfang (fronting) ausgedrückt.

• I do like your dress! – Ich mag dein Kleid wirklich!
• He says I didn’t call, but I did call him. – Aber ich habe ihn angerufen!
• Do sit down. – Bitte, setzen Sie sich (höfliche Aufforderung).
• That’s the very thing I was looking for. – Das ist genau das, wonach ich gesucht habe.
• There is no evidence whatsoever. – Es gibt absolut keine Beweise.
• What on earth are you doing? – Was machst du, um Himmels willen?
• Strange as it may seem, I enjoyed it. – So seltsam es auch erscheinen mag, ich habe es genossen.

Nominalisierung ist das Ersetzen von Verben und Adjektiven durch Substantive (decide → decision, important → importance). Es lässt den Text formeller, prägnanter und objektiver klingen – deshalb wird es in Essays und Berichten auf C1-Niveau geschätzt.

• The prices increased rapidly, which worried people. → The rapid increase in prices caused widespread concern.
• Because they didn’t invest enough… → Due to a lack of investment…
• When the train arrived… → On the train’s arrival…

✍️ Übe Wortbildung: Matura rozszerzona – słowotwórstwo · C1 Advanced Use of English Part 3

Hedging ist die Abschwächung der Entschlossenheit von Aussagen, typisch für den akademischen Stil. Wir verwenden die Verben seem/appear/tend + to + Infinitiv, die Ausdrücke be likely/unlikely/bound to, die Modalverben may/might/could sowie die Adverbien arguably, presumably, to some extent.

• The results seem to suggest that… – Die Ergebnisse scheinen darauf hinzuweisen, dass…
• He appears to have left early. – Es sieht so aus, als ob er früh gegangen ist.
• Teenagers tend to sleep longer at weekends. – Teenager schlafen normalerweise länger am Wochenende.
• Prices are likely to rise. – Die Preise werden wahrscheinlich steigen. · It’s bound to happen. – Es wird mit Sicherheit passieren.
• This is arguably the best solution. – Man kann sagen, dass dies die beste Lösung ist.

All steht vor dem Artikel (all the day), whole – nach ihm (the whole day). Each betont einzelne Elemente (auch zwei), every – die Gruppe als Ganzes (drei und mehr). Either bedeutet „einer von zwei / welcher auch immer“, neither – „keiner von zwei“, und none – „keiner“ von drei und mehr.

• the whole book = all the book · the whole story – aber nicht mit unzählbaren Nomen: all the money (❌ the whole money)
• She had a ring on each hand. – (zwei Hände – jede einzeln)
• Every student must take the test. – Jeder Schüler muss den Test ablegen.
• You can take either road. – Du kannst einen der beiden Wege nehmen.
• Neither of my parents speaks Spanish. – Keiner meiner Eltern spricht Spanisch.
• None of the five candidates was suitable. – Keiner der fünf Kandidaten war geeignet.

❌ Neither of them didn’t come. ✅ Neither of them came. – neither hat bereits eine verneinende Bedeutung.

✍️ Übe funktionale Wörter: C1 Advanced Use of English Part 2 (open cloze)