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• Grammar Q&A

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  ¿Cómo es un sustantivo en inglés?

  El sustantivo (noun) describe cosas, personas, animales, plantas, objetos y conceptos abstractos.

  Los sustantivos se dividen en contables e incontables.

  Un sustantivo contable es aquel que se puede contar por unidades, por ejemplo, 1 gato – 2 gatos.

  Un sustantivo incontable es aquel que no se puede contar por unidades, por ejemplo, agua, harina, azúcar, tiempo, pan.

  Un sustantivo contable puede tener número singular: 1 gato o plural: 2 gatos.

  ¿Cómo formamos el plural de los sustantivos contables?

  El plural de los sustantivos contables se forma añadiendo la terminación -s al sustantivo.

  Ortografía de la terminación -s		Ejemplo
  sustantivos que terminan en -s, -z, -ch, -sh, -x o -o	al sustantivo le añadimos -es	box – boxes watch – watches
  sustantivos terminados en -y precedida de consonante	cambiamos -y por -ies	baby – babies try – tries
  sustantivos terminados en -f o -fe	cambiamos -f o -fe por -ves	thief – thieves knife – knives
  Sustantivos que forman el plural irregular
  singular	plural	traducción
  man	men	hombre, persona
  woman	women	mujer
  child	children	niños
  tooth	teeth	diente
  foot	feet	pie
  mouse	mice	ratón
  goose	geese	ganso
  sheep	sheep	oveja

  Menciona los pronombres personales (sujeto)

  I – yo

  You – tú

  He is – él es

  She – ella

  It – to

  We – my

  You – wy

  They – oni

  ¿Para qué usamos el verbo „to be” (ser/estar)?

  a) Para describir características, propiedades, etc. Por ejemplo: Yo soy alto.

  b) Para describir estados, por ejemplo: Yo tengo hambre.

  ¿Cómo conjugamos el verbo „to be” en presente?

  I am – yo soy/estoy

  You are – tú eres/estás

  He is – él es

  She is – ella es

  It is – esto es

  We are – nosotros somos

  You are – vosotros sois

  They are – ellos son

  ---

  La abreviatura de am es 'm

  La abreviatura de is es 's

  La abreviatura de are es 're

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  ¿Cómo formamos la negación con el verbo „to be”?

  I am not – yo no soy/estoy

  You are not – tú no eres/estás

  He is not – él no es/está

  She is not – ella no es/está

  It is not – esto no es/está

  We are not – nosotros no somos/estamos

  You are not – vosotros no sois/estáis

  They are not – ellos no son/están

  ---

  La abreviatura de is not es isn’t

  La abreviatura de are not es aren’t

  ---

  ¿Cómo formamos una pregunta con „to be”?

  Am I …..? – ¿Soy yo ….?

  Are you ….. ? – ¿Eres tú …?

  Is he ….? – ¿Es él …?

  Is she …? – ¿Es ella …?

  Is it …? – ¿Es esto …?

  Are we …? – ¿Somos nosotros …?

  Are you …? – ¿Sois vosotros …?

  Are they …? – ¿Son ellos …?

  ---

  Las respuestas cortas se forman de la siguiente manera:

  Yes, I/you/we/they have. Yes, he/she/it has.

  No, I/you/we/they haven’t. No, he/she/it hasn’t.

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  ¿Para qué usamos el verbo „to have” (tener)?

  Usamos el verbo „to have” (tener) para decir que alguien tiene algo.

  Ejemplo: I have a cat. – Yo tengo un gato.

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  Al verbo have se le puede añadir la palabra got , no cambia el significado de la frase, solo sirve para darle ritmo a la frase. Por ejemplo, I have got a cat. = I have a cat.

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  ¿Cómo conjugamos el verbo „to have” en presente?

  I have – yo tengo

  You have – tú tienes

  He has – él tiene

  She has – ella tiene

  It has – eso tiene

  We have – nosotros tenemos

  You have – vosotros tenéis

  They have – ellos tienen

  ---

  La abreviatura de have es 've

  La abreviatura de has es 's

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  ¿Cómo formamos la negación con el verbo „to have” en presente?

  I have not – yo no tengo

  You have not – tú no tienes

  He has not – él no tiene

  She has not – ella no tiene

  It has not – eso no tiene

  We have not – nosotros no tenemos

  You have not – vosotros no tenéis

  They have not – ellos no tienen

  ---

  La abreviatura de have not es haven’t

  La abreviatura de has not es hasn’t

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  ¿Cómo formamos una pregunta con el verbo „to have” en presente?

  Have I …… ? – ¿Tengo yo ………….?

  Have you …… ? – ¿Tienes tú ………….?

  Has he …… ? – ¿Tiene él ………….?

  Has she …… ? – ¿Tiene ella ………….?

  Has it …… ? – ¿Tiene esto/ello ………….?

  Have we …… ? – ¿Tenemos nosotros ………….?

  Have you …… ? – ¿Tenéis ………….?

  Have they …… ? – ¿Tienen ellos ………….?

  ¿Cómo formamos el posesivo (possessive’s)?

  Para decir que algo pertenece a alguien, usamos la forma posesiva. Añadimos ’s al dueño de la cosa para indicar posesión.

  dueño 's + cosa poseída

  dog’s kennel = la caseta del perro

  Tomek’s car = el coche de Tomek

  children’s toys = zabawki dzieci

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  Si la palabra está en plural y termina en s , añadimos 's después de la palabra, por ejemplo, dogs’ kennel = caseta de perros

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  ¿Para qué se utiliza la construcción There is / There are y cómo se forma?

  There is / there are se utiliza para indicar dónde se encuentra algo, según el siguiente patrón:

  There is / There are + qué + dónde

  ej. There is (co) a book (gdzie) on the table. = Hay un libro en la mesa.

  ej. There are (co) books (gdzie) in the bag. = Hay libros en la bolsa.

  Formamos la pregunta invirtiendo there con be (is/are)

  ej. Is there a book on the table? = ¿Hay un libro en la mesa?

  Are there any books in the bag? = ¿Hay libros en la bolsa?

  Las respuestas cortas se forman de la siguiente manera:

  Yes, there is. / Yes, there are. No, there isn’t. / No, there aren’t.

  Pronombres de lugar

  Para determinar la ubicación de las cosas, usamos pronombres de lugar.

  on – sobre

  under – debajo

  in – en

  next to – al lado de

  behind – detrás

  in front of – delante de

  opposite – enfrente de

  between – entre

  Pronombres demostrativos

  Usamos This, that, those, these para señalar cosas

  Usamos This y that en singular

  Usamos These y those en plural

  Usamos This y these cuando la cosa/las cosas están cerca

  Usamos That y those cuando la cosa/las cosas están lejos

  por ejemplo, This car is mine. – Ten samochód jest mój.

  por ejemplo, That car is mine. – Tamten samochód jest mój.

  por ejemplo, These cars are mine. – Te samochody są moje.

  por ejemplo, Those cars are mine. – Tamte samochody są moje.

  Nombra los possessive adjectives (adjetivos posesivos) y su traducción

  Possessive adjective	Traducción
  my	mío
  your	tuyo
  his	suyo (de él)
  her	suyo (de ella)
  its	suyo (de ello)
  our	nuestro
  your	vuestro
  their	su

  ¿Para qué usamos el verbo „can” (saber/poder)?

  Usamos el verbo can para describir lo que podemos hacer, y para pedir permiso.

  por ejemplo, I can swim. = Sé nadar.

  She can play guitar. = Ella sabe tocar la guitarra.

  They can drive a car. = Ellos saben conducir un coche.

  Las negaciones se forman añadiendo la palabra „not” al verbo can.

  She can’t play guitar. = Ella no sabe tocar la guitarra.

  They can’t drive a car. = Ellos no saben conducir un coche.

  Las preguntas se forman invirtiendo el orden, cambiando el verbo can con el sujeto.

  Can you swim? = ¿Sabes nadar?

  Can they speak English? = ¿Ellos saben hablar inglés?

  Respuestas cortas

  Yes, I/you/he/she/it/we/you/they can. No, I/you/he/she/it/we/you/they can’t.

  ej. Can you swim? No, I can’t.

  ej. Can we jump? Yes, we can.

  ¿Cuándo usamos a/an?

  Usamos a y an antes de un sustantivo contable en singular.

  Usamos a antes de un sustantivo que comienza con una consonante (en la pronunciación)

  Usamos an antes de un sustantivo que comienza con una vocal (en la pronunciación)

  ¿Para qué usamos el tiempo Present Simple?

  Para acciones repetitivas, por ejemplo, I go to school every day.

  Para gustos, por ejemplo, I like pizza.

  Para describir leyes de la naturaleza, por ejemplo, The earth goes round the sun.

  Para hablar de actividades resultantes de horarios, planes de lecciones, programas de televisión, etc., independientes de nosotros, por ejemplo, The bus leaves at 10. = El autobús sale a las 10.

  ¿Cómo es una oración afirmativa en Present Simple?

  Oración afirmativa en Present Simple:

  persona + verbo (en forma base) + resto de la oración

  por ejemplo, I go to school everyday.

  Tomek and Kasia play chess every night.

  ---

  !!! En la tercera persona del singular , añadimos -s al verbo !!!

  p. ej. He goes to school everyday.

  p. ej. Paweł plays football every Saturday.

  ¿Cómo se forma una oración negativa en Present Simple?

  Oración negativa en Present Simple:

  sujeto DON’T verbo (en forma base) + resto de la oración

  ej. I DON’T go to school everyday.

  ej. Tomek and Kasia DON’T play chess every night.

  ---

  !!! En !!! la tercera persona del singular en lugar de DON’T escribimos DOESN’T -s !!!

  ej. He DOESN’T go to school everyday.

  ej. Paweł DOESN’T play football every Saturday.

  ¿Cómo es la pregunta general (sí/no) en Present Simple?

  Pregunta tipo „Sí/No” en Present Simple:

  DO + persona + verbo (en forma base) + resto de la oración

  ej. DO you go to school everyday?

  ej. DO we play chess every night?

  ---

  !!! En la !!! 3ª persona del singular en lugar de DO escribimos DOES !!!

  np. DOES he go to school everyday?

  np. DOES Zosia play football every Saturday?

  ¿Cómo es una pregunta detallada en Present Simple?

  Pregunta detallada en Present Simple:

  A la pregunta general añadimos una palabra interrogativa

  np. Where do you live? – ¿Dónde vives?

  p. ej. Why does she play chess every morning? – ¿Por qué juega ella al ajedrez cada mañana?

  Nombra las palabras interrogativas.

  Palabra interrogativa	Traducción
  where	dónde
  who	quién
  what	qué, cuál, cuáles
  which	cuál
  whose	de quién
  why	por qué
  when	cuándo
  how	cómo
  how often	con qué frecuencia
  how many	cuántos (para sustantivos contables)
  how much	cuánto, qué cantidad (para sustantivos incontables)
  how far	how far

  ¿Cuáles son los adverbios de frecuencia y los determinantes de tiempo típicos del Present Simple?

  Adverbios de frecuencia (colocados entre la persona y el verbo)

  always – siempre

  sometimes – a veces

  often – a menudo

  rarely – rara vez

  never – nunca

  usually – zazwyczaj, zwykle

  seldom – rzadko

  Determinantes de tiempo (colocados al final de la oración o al principio de la oración)

  every day – codziennie

  every week – co tydzień

  every month – co miesiąc

  every year – co rok

  ¿Qué significa y cuándo usamos „some”?

  „some” significa algunos, un poco

  „some” se coloca antes de sustantivos contables en plural y sustantivos incontables

  „some” se usa en oraciones afirmativas

  ¡EXCEPCIÓN!

  some se puede usar en preguntas de cortesía

  ej. Would you like some milk? – ¿Te gustaría un poco de leche?

  ¿Qué significa y cuándo usamos „any”?

  „any” significa algunos, algo, ninguno

  „any” se coloca antes de sustantivos contables en plural y sustantivos incontables

  „any” se usa en oraciones interrogativas y negativas

  ej. We don’t have any time. – No tenemos ningún tiempo.

  Nombra los pronombres personales (objeto) y su traducción

  me – mi, a mí

  you – te, a ti

  him – le, a él

  her – a ella

  it – temu

  us – nam

  you – wam

  them – im

  ¿Para qué usamos el tiempo Present Continuous?

  Para acciones que se realizan en el momento en que hablamos de ellas ej. I am going to school now.

  Para acciones planificadas en un futuro cercano ej. She is having dinner with her father next week.

  ¿Cómo se ve una oración afirmativa en Present Continuous?

  persona + verbo to be (am/are/is) + verbo con la terminación -ing

  ¿Cómo es una oración negativa en Present Continuous?

  persona + verbo to be (am/are/is) + NOT + verbo con terminación -ing

  ---

  la abreviatura de is not es isn’t

  la abreviatura de are not es aren’t

  ---

  ej. I am not watching TV now. = No estoy viendo la televisión ahora.

  ej. The cat is not (isn’t) eating its food. – El gato no está comiendo su comida.

  ¿Cómo se forma una pregunta en Present Continuous?

  Pregunta general (tipo „¿Es”?)

  Am/Are/Is + persona + verbo con la terminación -ing

  ej. Is she going to the park now? – ¿Ella va al parque ahora?

  Pregunta específica (con palabra interrogativa)

  ¿Cuáles son los marcadores de tiempo típicos para el Present Continuous?

  now – ahora

  at the moment – en este momento

  at present – actualmente

  this week – esta semana

  this month – este mes

  ¿Cómo son los pronombres personales en función de complemento?

  me – a mí, me

  you – a ti, te

  him – a él, le

  her – a ella, le

  it – a ello, le

  us – a nosotros

  you – a vosotros

  them – a ellos

  ¿Para qué sirven los adverbios de modo y cómo los formamos?

  Los adverbios de modo describen cómo hacemos algo

  Los formamos a partir de adjetivos añadiendo la terminación -ly

  p. ej. bad (malo) – badly (mal)

  Si el adjetivo termina en y añadimos la terminación -ily

  ej. heavy (ciężki) – heavily (ciężko)

  Si el adjetivo termina en ic , añadimos la terminación -ally

  ej. tragic (tragiczny) – tragically (tragicznie)

  ¡EXCEPCIONES!

  fast (szybki) – fast (szybko)

  good (dobry) – well (dobrze)

  hard (trudny, ciężki) – hard (trudno, ciężko)

  late (tardío) – late (tarde)

  ¿Para qué usamos el tiempo Past Simple?

  Usamos Past Simple para hablar de acciones terminadas

  en un momento específico en el pasado

  ej. I washed my car yesterday. – Lavé mi coche ayer.

  ¿Cómo formamos una oración afirmativa en Past Simple?

  Oración afirmativa en Past Simple

  persona 2ª forma del verbo resto de la oración

  ej. She ate dinner yesterday at 7. – Ella cenó ayer a las 7.

  Lista de verbos irregulares

  ¿Cómo formamos la segunda forma de los verbos regulares?

  Formamos la segunda forma del verbo

  añadiendo la terminación -ed al verbo

  ---

  cuando el verbo termina en -y precedida de una consonante, y , cambiamos y por i, y añadimos -ed

  ej. dry – dried

  ---

  cuando el verbo termina en una consonante precedida por una sola vocal duplicamos la última consonante y añadimos ed.

  ej. stop – stopped

  ¡ATENCIÓN!

  No duplicamos las letras -x, -w

  ---

  ¿Cómo formamos una oración negativa en Past Simple?

  Oración negativa en Past Simple

  persona + did not (didn’t) + forma básica del verbo (If) + resto de la oración

  ej. She didn’t eat dinner yesterday at 7. – Ella no cenó ayer a las 7.

  ¿Cómo formamos una pregunta en Past Simple?

  Pregunta en Past Simple

  Did + persona + forma básica del verbo (If) + resto de la oración

  ej. Did she eat dinner yesterday at 7? – ¿Ella cenó ayer a las 7?

  Creamos una pregunta detallada añadiendo una palabra interrogativa al principio de una pregunta general.

  p. ej. Where did she eat dinner yesterday at 7? – ¿Dónde cenó ella ayer a las 7?

  ¿Cómo conjugamos el verbo „to be” en Past Simple?

  Conjugación del verbo „be” en pasado
  persona	forma be	traducción
  I	was	yo era/estaba
  you	were	tú eras/estabas
  He	was	él era/estaba
  She	was	ella era/estaba
  It	was	era/estaba
  We	were	nosotros/nosotras éramos/estábamos
  You	were	vosotros/vosotras erais/estabais
  They	were	ellos/ellas eran/estaban

  Nombra los possessive pronouns (pronombres posesivos) y su traducción.

  Possessive pronoun	Traducción
  mine	mío
  yours	tuyo
  his	suyo (de él)
  hers	suyo (de ella)
  ours	nuestro
  yours	vuestro
  theirs	suyo/a/os/as (de ellos/as)

  ¿Cuál es la diferencia entre un possessive adjective y un possessive pronoun ?

  Los adjetivos posesivos (my, your, his, her itd.) se colocan antes del sustantivo

  Los pronombres posesivos (mine, yours, his, hers itd.) se usan en lugar del sustantivo

  
  después de un pronombre posesivo no hay sustantivo.

  ej. This is my book.
  This book is mine
  She ate her breakfast. It was hers.

  ¿Cómo formamos el grado comparativo de un adjetivo?

  Grado comparativo del adjetivo
  Adjetivos cortos de 1-2 sílabas
  En la mayoría de los adjetivos, añadimos la terminación -er	fast – faster long – longer
  Cuando el adjetivo termina en consonante precedida de una sola vocal, duplicamos la última consonante y añadimos la terminación er		hot – hotter big – bigger
  Cuando el adjetivo termina en -y, cambiamos la y por -ier		heavy – heavier happy – happier

  Adjetivos largos
  Antes de un adjetivo largo, añadimos las palabras more (más) o less (menos)	beautiful – more beautiful intelligent – less intelligent

  ¿Cuándo y cómo usamos el grado comparativo del adjetivo?

  Usamos el grado comparativo del adjetivo para comparar dos cosas, personas o grupos. En la comparación usamos la palabra than – que, de

  ej. Peter is taller than Kasia. – Peter es más alto que Kasia.

  Boys are faster than girls. – Los chicos son más rápidos que las chicas.

  Dogs are more intelligent than frogs. – Los perros son más inteligentes que las ranas.

  Bikes are less expensive than cars. – Las bicicletas son menos caras que los coches.

  ¿Cómo formamos el superlativo de un adjetivo?

  Superlativo del adjetivo
  Adjetivos cortos de 1-2 sílabas
  En la mayoría de los adjetivos, añadimos la terminación -est	fast – fastest long – longest
  Cuando el adjetivo termina en una consonante precedida por una sola vocal, duplicamos la última consonante y añadimos la terminación -est		hot – hottest big – biggest
  Cuando el adjetivo termina en -y, cambiamos la y por -iest		heavy – heaviest happy – happiest

  Adjetivos largos
  Antes de un adjetivo largo, añadimos las palabras most (el más) o least (el menos)
  beautiful – most beautiful intelligent – least intelligent

  ¿Cuándo y cómo usamos el superlativo de un adjetivo?

  El superlativo de un adjetivo se usa para indicar el elemento „más” en un grupo. En el superlativo, usamos la palabra the o un adjetivo posesivo antes del adjetivo.

  p. ej. Peter is the tallest in class. – Peter es el más alto de la clase.

  Tomek is my oldest friend. – Tomek es mi amigo más antiguo.

  Dolphins are the most intelligent animals. – Los delfines son los animales más inteligentes.

  Bikes are the least expensive mean of transport. – Las bicicletas son el medio de transporte menos costoso.

  ¿Para qué usamos el tiempo Past Continuous?

  Usamos el Past Continuous para:

  – hablar de acciones que estaban ocurriendo en un momento específico en el pasado

  ej. I was washing my car at 7 o’clock yesterday. – Estaba lavando mi coche ayer a las 7:00.

  – para hablar de varias actividades que estaban ocurriendo simultáneamente en el pasado

  ej. I was washing my car and my brother was reading a book. – Yo estaba lavando mi coche y mi hermano estaba leyendo un libro.

  – para hablar de una acción más larga que fue interrumpida por una acción más corta (Past Simple) en el pasado

  ej. I was walking home and a car hit me. – Iba caminando a casa y un coche me atropelló.

  ¿Cómo formamos una oración afirmativa en Past Continuous?

  sujeto was/were verbo con la terminación -ing

  I was washing my car at 7 o’clock yesterday. – Estaba lavando mi coche ayer a las 7.00.

  We were walking home and a car hit us. – Íbamos caminando a casa y un coche nos atropelló.

  ¿Cómo formamos una oración negativa en Past Continuous?

  sujeto was/were not verbo con la terminación -ing

  I was not washing my car at 7 o’clock yesterday. – No lavé el coche ayer a las 7:00.

  We were not walking home at 6 in the morning. – No íbamos a casa a las 6 de la mañana.

  ¿Cómo formamos una oración interrogativa en Past Continuous?

  Was/Were sujeto verbo con la terminación -ing ?

  Was I washing my car at 7 o’clock yesterday? – ¿Estaba lavando mi coche ayer a las 7:00?

  Were we walking home and a car hit us? – ¿Estábamos caminando a casa y un coche nos atropelló?

  ¿Cómo formamos el imperativo?

  El imperativo se forma usando el infinitivo, por ejemplo:

  Go! – ¡Ve!
  Stay! – ¡Quédate!
  Be quiet! – ¡Cállate!

  La negación se forma usando Don’t antes del infinitivo, por ejemplo:

  Don’t go! – ¡No vayas!
  Don’t stay! – ¡No te quedes!
  Don’t be quiet! – ¡No te calles!

  ¿Qué significa el verbo modal „must”?

  Must significa deber

  ej. I must go. = Debo irme.

  Must tiene la misma forma para todas las personas.

  ATENCIÓN
  must not = mustn’t significa NO ESTÁ PERMITIDO

  Las preguntas con must se forman usando la inversión, por ejemplo, Must I go? – ¿Debo ir?

  ¿Qué significa el verbo modal „should”?

  Should significa debería

  por ejemplo, I should go. = Yo debería ir.

  Should tiene la misma forma para todas las personas.

  La negación se forma añadiendo not a should, por ejemplo, She shouldn’t smoke. = Ella no debería fumar.

  Las preguntas con should se forman usando la inversión, por ejemplo, Should I go? – ¿Debería ir?

  ¿Qué significa el verbo modal „have to”?

  Have to significa tener que

  por ejemplo,
  I have to go. = Tengo que ir.
  She has to go. = Ella tiene que ir.
  She had to go. = Ella tuvo que ir.
  Kasia will have to go. = Kasia tendrá que ir

  Have to cambia a Has to en la 3ª persona del singular (es decir, he, she, it) en el tiempo Present Simple.

  La negación se forma añadiendo el operador apropiado para el tiempo y not, por ejemplo.
  She doesn’t have to learn. = Ella no tiene que aprender.
  He didn’t have to go yesterday. = Él no tuvo que ir ayer.

  Las preguntas con „have to” se forman usando el operador apropiado para el tiempo, colocándolo antes de la persona,
  por ejemplo:
  Do I have to go? – ¿Tengo que ir?
  Did you have to eat it? – ¿Tuviste que comerlo?
  Have you had to visit her? – ¿Has tenido que visitarla?

  ¿Para qué usamos „be going to”?

  Usamos la expresión „be going to” para:

  • hablar de intenciones
  • predecir el futuro basándose en evidencias

por ejemplo

• Zosia is going to visit her friend next weekend.
• Zosia was going to visit her friend last weekend.
• It is going to rain.
• She is going to have a baby.